Planos De Aula Prontos Para O Ensino Fundamental 1

São José do Rio Preto: [s.n.], 2010. 69f. : il. ; 30 cm. Orientadora: Maria Eliza Brefere Arnoni Trabalho de conclusão (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas 1. Assunto. 2. Assunto. 3. Assunto. I. Nogueira, João. II. Colombo, Maria Clara Silva. III. Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas. IV. Título. CDU - Para definição do(s)…

Venceslau (1991), Professora Efetiva da SEE do Estado de São Paulo designada como Professora Coordenadora da Oficina Pedagógica de Física no ano de 2008 na Diretoria de Ensino de Santo Anastácio órgão vinculado à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, desenvolvendo ações de formação para os Professores de Física da Rede Estadual de Ensino. 5 DEDICATÓRIA A todos os Educadores e amigos da Oficina Pedagógica... “Os educadores sonhadores jamais desistem de suas sementes,…

ATIVIDADE 1 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) A LDB (Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Ela disciplina a educação escolar. a) Leia o artigo 2, do Título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? Título II – Princípios e fins da Educação Nacional De acordo com o artigo 2, o ensino…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Identificação da Escola Estagiada 4 2.2 Concepção Pedagógica da Escola 5 2.3 Descrição e Análise Reflexiva das atividades 6 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 6 2.3.2 Caracterização dos professores que atuam na escola estagiada 6 2.3.3 Descrição das atividades do Pedagogo 7 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do(a) professor e da turma estagiada 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 17…

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTA FLORESTA COORDENAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS II ALTA FLORESTA MATO GROSSO – BRASIL 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS II Trabalho apresentado como parte da avaliação da

Histórico da Instituição de ensino: A Escola Municipal Professor Benjamin Padoa, localizada na Avenida Ariosto da Riva nº. 3575, centro, atende do 1º ao 9º Ano do Ensino Fundamental, nos períodos matutino e vespertino, atendendo em média 700 estudantes e conta com um quadro de 46 (quarenta e seis) funcionários, duas coordenadoras ,sob a gestão da professora Srª. Eunice Paiva de Oliveira. A escola também atende o Programa “Mais Educação” com 300 (trezentos) estudantes organizados nos…

Anunciação CAMPINAS-SP 2014 SUMÁRIO 1. A importância da EJA na sociedade atual. Características dos sujeitos da EJA.......................................................................................................................................... 2. Diretrizes Curriculares nacionais para a Educação De Jovens e Adultos.............. 3. Contribuições de Paulo Freire para o EJA................................................................. 4. Plano de…

INCLUSÃO: Construindo Uma Sociedade Para Todos (Pronto para Imp... http://www.artigonal.com/print/5919134 INCLUSÃO: Construindo Uma Sociedade Para Todos Por: Silvana Brandão Costa Andrade | Publicado em : 19/05/2012 A Educação Especial tradicional sofreu um processo de transformação onde, ela não deve ser vista como a Educação de um tipo de pessoa, senão como o conjunto de recursos colocados à disposição do sistema educacional que permite a adequação da resposta educacional às…

LINGUAGEM E PERSUASÃO DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Ana Maria de Queiroz* RESUMO Este trabalho tem por objetivo dar subsídio e respaldo aos docentes iniciantes ou, até mesmo, de carreira longa que ainda sofrem com a falta de atenção dos discentes de ensino fundamental e médio das redes estaduais de educação no momento de sua explanação em sala de aula. Dado o fato público de que a algazarra, falta de interesse e desatenção é crescente em salas de aula do Brasil, como um…

experiências em sala de aula (como discente ou docente) permitiram que os tópicos abordados neste trabalho fossem abrangentes. O modo como a disciplina Música é tratada nas escolas, o papel desempenhado pelo professor e o plano de fundo no qual a linguagem Música está inserida é de fundamental importância para que possamos determinar o estado em que se encontra o ensino da Música no país inteiro. A desvalorização do profissional formado para lecionar exclusivamente a disciplina, das…