Planos De Aula Prontos Do Maternal 2 E 3 Anos

__________________________ Data: _____ / _____ / ________ . Belém/Pará Universidade da Amazônia 2001 2 “Quereis cultivar a inteligência de vosso aluno, então cultivai as forças que ela deve governar (...) Se o andásseis sempre dirigindo, sempre lhe dizendo: vai, vem, fica aqui, faz isto, não faças aquilo. Se vossa cabeça sempre dirigir os seus braços, a dele se tornará inútil”. (Jean Jacques Rousseau) 3 Dedico este trabalho a memória de meu avô e meu pai, que sonhavam com esta…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – NITERÓI Plano de Negócio “Creche Escola Semeando o Saber” Alunos: Amanda Caetano Juliana Sobrinho Maycon Salles Michel Correia Raquel Viana Valéria Valentim NITERÓI Abril de 2012 ÍNDICE 1. O Serviço.....................................................................................................................04 1.1. Descrição dos Serviços.................................................................................05…

sala: Idenilde Uruaçu- go 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção…

.1 2 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................ .....3 2.1 ATIVIDADES DE ESTUDO, PESQUISA E REFLEXÃO TEÓRICA ...................... .....3 2.1.1 Atividade 1............................................................................................................. .....3 2.1.2 Atividade 2............................................................................................................. .....4 2.1.3 Atividade 3.....

aprendizagem tanto no momento da infância, até a fase adulta, onde este indivíduo for freqüentar um curso superior. Educar vai além dos limites, é uma vocação de amor, e para tanto, serve para auxiliar na problematização das idéias. No decorrer da aula, a professora sentou-se na cadeira, para conversar com a turma sobre a realidade folclórica, explicou que está prática, não baseia-se só em: Lendas, mas vai além com: mitos, parlendas, ditos, danças, costumes, tradições, contos, etc. Foi…

PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHES E PRÉ­ESCOLA PROJETO SOBRE O RCNEI REFERENTE À PARTE MUSICAL EM ESCOLAS O CAMILA PROFITTI ASSIS N : 14 – 6245726 – 2°A PEDAGOGIA NOTURNO SUMÁRIO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: MÚSICA CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA PROJETO DE INTEGRAÇÃO INTERCLASSES REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: MÚSICA 1. OBJETIVOS 1.1 CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS O trabalho com Música deve se organizar de forma a …

DE MOURA BRIZOLA é uma Instituição de Ensino Municipal que atende os educandos a partir das 07:30 h as 17:15 h, em período integral, sendo que alguns educandos participam somente em um período. O mesmo tem por objetivo garantir às crianças de 0 a 5 anos a aprendizagem e desenvolvimento psíquico(cognitivo), físico, emocional e social, articulando o cuidar e o educar, respeitando os níveis de desenvolvimento, suas realidades, individualidades e necessidades. A comunidade atendida é, em sua…

identificação: Nome do aluno: PH Data de nascimento: 14/12/2005. Idade: 5 anos Deficiência: cegueira do olho direito e atraso global do desenvolvimento. Série/ano: 2º período da Educação Infantil ano de 2011. Escola pública regular da rede de ensino do Município de Ribeirão das Neves Professora do AEE responsável pela experiência: Lucilene Gomes Machado. 2 . Objetivo geral Promover estratégias de atividades que possibilitem a socialização, o…

educação infantil por parte do Estado. A creche é uma instituição do Brasil República. Moysés Kuhlmann Jr., pesquisador brasileiro, relata que a primeira creche surgiu ao lado da fábrica de tecidos Corcovado, em 1899, no Rio de Janeiro. Naquele mesmo ano, o Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Rio de Janeiro deu início a uma rede assistencial que se espalhou por muitos lugares do Brasil. Cabe ressaltar que, no Instituto de Proteção e Assistência à Infância, atuaram dois…

Sumário 1. Introdução----------------------------------------------------------------------------------- 1 2.1 Apresentação 2. Desenvolvimento-------------------------------------------------------------------------- 3 2.1. Projeto Pedagógico 2.2. Reuniões de pais, professores, conselho de classe 2.3. Observação do recreio, entrada e saída 3. Breves Considerações ------------------------------------------------------------------ 8 4. Referências…