Planos De Aula Prontos De Matematica

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DEONILDO CARAGNATTO, localizada à avenida 16 de Junho, número 1300, bairro Cristo Rei, em São Miguel do Guaporé, no Estado de Rondônia, onde fizemos a leitura do PPP e observamos que esta escola possui 10 salas de aula,sendo que duas destas são destinadas especificamente para alunos do primeiro e segundo ano,com carteiras coloridas de tamanho adequado para essa faixa etária, sala de vídeo, biblioteca, sala de recursos, sala de informática, cozinha,…

fez com que cada criança pudesse expressar suas contribuições em cada atividade proposta e possibilitou reorganizar idéias importantes para planejar a rotina com as crianças. Ao escolher o tema seres vivos percebi que poderíamos trabalhar três planos diferentes plantas, animais e pessoas que todos são seres vivos, mas cada um com capacidades diferentes um dos outros. Mais do que detectar as dificuldades de aprendizagem, a educação infantil precisa ter como foco sua prevenção, ou…

soluções e idéias. Plano de aula como construir a chuva. Fazer com que eles se conscientizem com o meio ambiente e com a água. Nostrar a importância da água para o ser humano. Estimular o interesse pelas aulas de ciências. Ciclo da água. Materiais 1 pote transparente com água quente. 1 prato Gelo Colocando em pratica Com o prato cubra o pote com a água quente e espere alguns segundos.coloque os tubos de gelo em cima do prato e repare que vai ter algumas gotículas de água pronto você…

turma: 22 alunos 2 Organização da sala de aula 2.1 Descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula/ ambiente A sala de aula é num prédio novo e são amplas, as carteiras enfileiradas de duas em duas voltadas para o professor. Contém o alfabeto acima do quadro, as carteiras numa lateral os trabalhinhos pendurados dos alunos e com nome de cada um. Canto da leitura. 2.2 Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula Livro didático, dicionários,…

importa o nosso cargo ou conceito social... Priscila agarra o amigo pelos ombros, sacode um pouco enquanto grita, entre soluços, as palavras: Cara, a vida é uma droga! CENA 2-“É proibido educar” *Sala de aula; alunos conversam entre si; o professor de filosofia (George) entra na sala de aula, batendo em uma das mesas e dá um berro: -Vocês já ouviram falar do mito da caverna? *A turma responde bem à introdução do assunto, e o professor discorre: -Hoje, século XXI, acontece o…

Supervisionado do curso de Pedagogia, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, aliei a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às…

tive a oportunidade de ingressar no curso de Matemática Licenciatura Plena no ano de ... e hoje reingresso ao mesmo e também por meio de vestibular no ano de ..., gostaria de observar que finalizei meus estudos do segundo grau, hoje ensino médio, no ano de .... Ao longo da disciplina de Laboratório em Educação Matemática com a professora ... tive uma busca incessante por novos conhecimentos e atualizações da educação em especial na Educação Matemática. O que importa a observação que…

................................pág.6,7 2.2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola............................................................................................................... pág.7,8 2.3 - Plano de Aula – Projeto............................................................................pág.9,10 2.4 - Regência......................................................................................pág.12,13,14,15 5- Considerações finais..........

OESTE DO PARÁ – UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – ICE PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR LICENCIATURA INTEGRADA EM FÍSICA E MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FÍSICA I ALENQUER – PA JANEIRO DE 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – ICE PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR LICENCIATURA INTEGRADA EM FÍSICA E MATEMÁTICA  ELENILSON CASTRO DE SOUSA  EULEAN GLEIDISON SIMÕES SILVA

.................................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino- aprendizagem na Escola............................................................................................................ 3 – Plano de Aula.......................................................................................... 4 – Regência................................................................................................. Considerações Finais....................