Planos De Aula Polissemia

escolarização. Na escola medieval, como indica Ariès também, não havia a diferenciação de idades, tampouco a preocupação disciplinar, que são as características estruturais da escola atualmente; era, como diz o mesmo autor, “simples sala de aula”. Não dividia os alunos segundo as idades, misturando-os indiferentemente, nem era uma espécie de aspiração (ou mesmo um direito) universal, tal como é hoje em dia. A própria noção de idade era, com freqüência, ignorada ou sabida…

.................................................................................... 121 Noções de texto e aspectos da comunicação O maior presente que você pode dar a outra pessoa é a pureza da sua atenção. Richard Moss Nesta primeira aula da disciplina Comunicação e Expressão vamos trabalhar os conceitos de texto, discurso, valorizando os aspectos da comunicação. Quando se conceitua texto, sabe-se que ele é uma unidade de sentido, portanto o significado de uma parte não é…

.................................................................................... 121 Noções de texto e aspectos da comunicação O maior presente que você pode dar a outra pessoa é a pureza da sua atenção. Richard Moss Nesta primeira aula da disciplina Comunicação e Expressão vamos trabalhar os conceitos de texto, discurso, valorizando os aspectos da comunicação. Quando se conceitua texto, sabe-se que ele é uma unidade de sentido, portanto o significado de uma parte não é…

do fenômeno lingüístico. Isto quer dizer que a linguagem não pode ser tratada segundo os cânones das ciências naturais, nem ser jogada na esfera do determinismo e da causalidade. Como objeto cultural, a linguagem só pode propriamente situar-se no plano da liberdade e da finalidade. Por ser criativo, o agir verbal é também expressão da liberdade, pois só cria quem é livre; só é livre quem não perdeu o poder e o entusiasmo de criar. Enquanto agir livre e criativo, a linguagem é um modo…

a) ----------------------- cinco anos concluí minha graduação. (acerca de/ há cerca de/a cerca de) b) Moramos --------------- dois quilômetros daqui. (acerca de/ há cerca de/a cerca de) c) Na reunião, discutimos assuntos ---------------------- planos futuros. (acerca de/ há cerca de/a cerca de) d) --------------------muito não o vejo. (a/há) e) Daqui --------------dois meses estarei de férias. (a/há) f) Nossa! Falta ----------- para terminarmos o ano, portanto, permaneça conosco…

de tradução: Estratégia consiste em um conjunto de planos potencialmente conscientes para resolver o que, para um indivíduo, se apresenta como um problema, na busca por alcançar uma meta comunicativa específica. Nessa definição, salienta-se a natureza individual do problema e a característica consciente de estratégia. Estendendo a definição para os Estudos da Tradução, podemos, então, dizer que uma estratégia consiste em um conjunto de planos potencialmente conscientes para solucionar o…

Educação do Estado de São Paulo. As aulas de trabalho pedagógico coletivo (ATPCs), na escola A, são elaboradas pela professora coordenadora pedagógica com contribuição de toda a equipe gestora que tem a preocupação de dividir entre elas as disciplinas do currículo, de acordo com sua formação inicial e domínio dos conteúdos, para que nenhuma das áreas do conhecimento seja relegada em segundo plano e se tenha uma visão global do que se deve trabalhar em sala de aula. Todos os…

incompreensível para Zé Lelé. b) linguagem informal, porque a sua mãe fala de um modo incompreensível para Zé Lelé. c) linguagem informal, porque Zé Lelé não compreende a gíria utilizada por sua mãe. d) polissemia, porque Zé Lelé não compreendeu a função a ser desempenhada pelo padre. e) polissemia, porque Zé Lelé não compreendeu a função a ser desempenhada por ele mesmo. 24. Ausência Por muito tempo achei que a ausência é falta. E lastimava, ignorante, a falta. Hoje não a lastimo. Não…

Fundamentos Socioantropológicos da Educação, A metodologia utilizada foi basicamente analise bibliográfica do tema baseada nos livros: Teorias da aprendizagem, de Nogueira e Leal, e Fundamentos socioculturais da educação, de Melo, seguido do resumo das aulas e produção do texto final. Fundamentos Psicológicos da Educação Aula1 - Contribuições da Filosofia e Psicologia para a Educação A Psicologia e a Filosofia encontram-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o…

Aberta do Brasil (UAB) .......................................................................... 17 5. Recursos pedagógicos em EAD....................................................................................... 19 6. O professor na EAD: a polissemia da função .................................................................. 20 Síntese da Unidade ............................................................................................................ 23 Referências…