Planos De Aula Parlenda

tronando-se etapa imprescindível para o profissional estar apto a exercer sua função como educador. O contato com os professores e alunos ofereceu subsídios para uma reflexão mais aprofundada visando o melhoramento da prática pedagógica realizada em sala de aula conforme garante a LDB. No entanto, nada é plenamente garantido diante de um cenário de calamidade escolar que foi presenciado pelos estagiários. 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A escola foi inaugurada em 06 de novembro de…

numeração; - Quantidades; - Ordenação dos números; - Cantigas de roda na matemática; - Cores primárias; - Figuras Geométricas; - Jogos; - Espaço e forma. LINGUAGEM: - Falar e escutar; - Trabalhando com as letras; - Desenhos; - Parlendas; - Versos; - Recorte e colagem de figuras; - Dia das Mães; - O fazer artístico; - Práticas de “leitura”; - Práticas de “escrita” ;  Metodologia / Atividades:  Quarta-feira 02/05 Linguagem e Artes:…

permitindo possibilitar às crianças oportunidades para ler, escrever e conviver com livros, experimentando diversas formas, modos de pensar por escrito e sobre o escrito. Com a intenção de colaborar com o trabalho cotidiano do professor em sala de aula nasceu o projeto “Descobrindo o Prazer da Leitura” que pretende apoiar os docentes no campo da leitura, escrita e oralidade dos alunos da Escola Estadual Teotônio Brandão Vilela. Sendo seu publico alvo os alunos de 3º e 4º ano/9 e 4ª…

Curricular para a Educação de Jovens e Adultos e o aporte teórico Marcuschi (2001), temos o objetivo de analisar tanto os pontos positivos quanto os negativos, caso existam. O estudo do livro didático de EJA envolve dados referentes a sua metodologia, ao plano, aos procedimentos dentre os quais se ressaltam os exercícios utilizados, à situação pedagógica. Faremos levantamentos e comentários sobre os tipos de exercícios que intermediam o ensino e efetivam a aprendizagem, e que…

..... a) Escrita como reprodução (oral ou escrita) permitem que o aluno fique liberto da tarefa de pensar sobre o que irá escrever e como irá escrever, pois o conteúdo e a estrutura já estão definidos pelo texto modelo, resta ao aluno apenas o plano da expressão. Público alvo: 4º Ano do Ensino Fundamental Atividade: Leia o texto e reproduza com suas palavras em seu caderno um texto com outro animal e outras ações. A Escola da Bicharada Na escola da bicharada,…

cantamos muitas musiquinhas, enfatizando as partes do corpo. A maioria já consegue acompanhar alguns gestos. Fiquei muito feliz quando vejo todos ao menos tentando. NOVEMBRO Dia 22 Meu ultimo dia de estágio no Cmei, e também ao dia da minha aula. No incio aquela sensação de medo, misturada com a saudade já. Apeguei-me muito com os pequenos e também com as educadoras. Foi uma experiência maravilhosa, apesar de muitas vezes ficar triste com a história de vida de algumas crianças.…

INTRODUÇÃO O folclore brasileiro é algo muitíssimo rico, cheio de lendas, cantigas, brincadeiras, danças, festas, ritmos e várias outras coisas de valor inestimável. No entanto, toda essa riqueza cultural é muito pouco usada nas salas de aula do Brasil e o pior, muitas vezes é completamente desprezada ou simplesmente substituída por contextos culturais de outros países. Dentro dessa abordagem, são pertinentes os seguintes questionamentos: Como levar às crianças as maravilhas contidas no

C C C C - - - - I I I I A A A A Abordagem por Ano/Bimestre ORALIDADE EIXOS Capacidades /Direitos Aprendizagem de Conteúdos/Conceitos Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. Modos de interação verbal: fala e escuta de intervenções orais. Escutar com atenção textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais,…

- - - - I I I I A A A A Abordagem por Ano/Bimestre EIXOS Capacidades /Direitos Aprendizagem de Conteúdos/Conceitos 2º. ANO 3º. ANO 1º. B Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. 3º. B 4º. B 1º. B 2º. B 3º. B 4º. B 1º. B 2º. B 3º. B 4ºB I I I A A A A C C C C C I I

realizadas na Escola de Educação Infantil Ursinho Branco, pertencente à rede Privada de Ensino, localizada na Alameda Castanheiras, 125, Bairro Tamboré, no Município de Santana de Parnaíba/ SP durante o segundo semestre do corrente ano. Relatando 100 horas/aula da disciplina que tem o objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da instituição de ensino. É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto à escola pública escolhida. Onde podemos atuar…