Planos De Aula Para Segundo Ano Do Fundamental De Geografia

consiste na relação entre a concepções de História e Geografia adotadas pelas propostas de trabalho (presentes de forma implícita ou não nas mesmas) e as ementas, objetivos e conteúdos propostos. O objetivo implica em analisar se as propostas de trabalho estão afinadas com a concepção teórica do ensino de História e Geografia adotado pelo curso e pelo professor(a), se há clareza e coerência quanto aos pressupostos que envolvem a História e a Geografia em uma perspectiva crítica.…

Introdução A extensão da duração do ensino fundamental para nove anos, conforme a Lei nº11. 274,6 de fevereiro de 2006 procura atender ás exigências por maior parte democratização do ensino, além de dar maiores condições para a formação do cidadão e atender ás solicitações da sociedade civil, destacando-se as exigências do mundo produtivo. Estamos cientes de que simples extensão de um ano não e condição suficiente para responder aos anseios por ensino de qualidade

um trabalho de 20 (vinte) horas aulas. Para este estudo, foi solicitada autorização da direção do Instituto Estadual de Educação São Francisco Solano para analisar os documentos existentes, conversei sobre a possibilidade de realizar o estágio com uma das suas turmas. Com a aprovação da direção da escola, dei início ao estudo fazendo a leitura e análise dos documentos. Em seguida, a partir, conversei com o professor titular da disciplina de Geografia do segundo ano do turno da manhã, o…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento…

que se concretiza através de frequentes revisões/reformas curriculares nas Instituições de Ensino Superior (IES), no geral, e das responsáveis pela formação de professores, em particular; revisão dos planos curriculares do Ensino Secundário Geral (ESG) e inclusão de novas referências nos Planos Estratégicos das Instituições. Buquê, S.L. 25 Rev. Bras. Educ. Geog., Rio de Janeiro, v. 2, n. 3, p. 24-40, jan./jun., 2012 O debate supramencionado surge relacionado ao contexto das…

Universidade Federal do Oeste do Pará Instituto da Ciência e da Educação Curso de licenciatura e bacharelado em geografia Acadêmico: Thayro Juliano Relatório de Estágio II Santarém 2013 Universidade Federal do Oeste do Pará Instituto da Ciência e da Educação Curso de licenciatura e bacharelado em geografia Acadêmico: Thayro Juliano da Silva Pereira Orientador: Maria Betânia C. Barbosa Escola Estadual de Ensino Médio Rodrigues dos Santos

DA ORIGEM DA GEOGRAFIA CRÍTICA A GEOGRAFIA CRÍTICA ESCOLAR Franklyn Barbosa de Brito/UFRGS geofranklyn@hotmail.com Rodrigo Bezerra Pessoa/UFCG prof.rodrigo@ig.com.br INTRODUÇÃO Vivenciamos um período de profundas transformações na atualidade, assim, como não poderia deixar de ser, o ensino de geografia também faz parte deste contexto de redefinições, fomentadas em primeiro plano pela sociedade, principalmente, em decorrência do avanço da terceira revolução industrial, do processo de…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GEOGRAFIA COM ÊNFASE EM ESTUDOS REGIONAIS VIVIANE VIEIRA DA SILVA FONTANELLA O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUDAMENTAL CRICIÚMA, NOVEMBRO DE 2007. VIVIANE VIEIRA DA SILVA FONTANELLA O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada para a obtenção do título de especialista em Geografia com ênfase em Estudos Regionais orientada pelo professor…

que é isso? É a transgressão do conhecimento, e é nisso que a educação hoje se baseia, ela rompe a fronteira do singular, do individualismo e tenta unir áreas do conhecimento, mostrar que na matemática você pode aprender português, na ciência a geografia, e assim por diante, ela tenta relacionar atividades que trabalhe ambas as áreas, assim tornando o raciocínio mais ágil, fazendo com que o individuo relacione fatores distintos e chegue a sua solução com outras formas, improvisando-as,…

do professor em sala de aula com alunos de educação especial. Este relatório de pesquisa foi realizado nos dias 24, 25 e 26 de setembro, e nesses respectivos dias foram realizadas observações em uma escola de ensino regular que apresenta o processo de inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais. Realizamos também a observação de um aluno da 3ª série do ensino fundamental com necessidades educacionais especiais em três ambientes diferentes, na sala de aula, na quadra…