Planos De Aula Para Mini Maternal

( X ) MUNICIPAL ( ) PARTICULAR ( ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( X ) TARDE ( X ) NOITE ( X ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( ) PRE I ( ) PRE II ( X ) PRE III ( ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 20 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : 9 SECRETARIA ( X ) PÁTIO INTERNO ( X ) PÁTIO EXTERNO ( X ) QUADRA ( X ) REFEITÓRIO ( X ) COZINHA ( X ) SANITÁRIO FEMININO INFANTIL ( X ) …

......12 PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1...........................................................................................13 Plano de aula 2...........................................................................................15 Plano de aula 3...........................................................................................16 Plano de aula 4..................

Oliveira – 304333 Cacequi, 2011,6 °semestre SUMÁRIO: 1-INTRODUÇÃO 2-GESTÃO EDUCACIONAL 2.1-Caracterização Escolar. 2.2 - Observação participante da gestão educacional. 2.3-Observação participante do gestor. 2.4-Descrição da aplicação do plano de intervenção. 3-CONSIDERAÇÕES FINAIS 4-REFERÊNCIAS 1-INTRODUÇÃO Este estagio de observação de gestão escolar, realizou-se na Escola Municipal de ensino fundamental Eduardo Lutz e na Escola Municipal de educação infantil…

estatele assim, a divisão de classe e é definitivamente excludente. Pode-se afirmar que o caráter da formação do homem enquanto um transformador da sociedade, em prol da busca da igualdade de direitos e do respeito mútuo, ficou relegado o segundo plano. A educação brasileira ao contrário, difundiu os ideais economicistas da ordem capitalistas. EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA NO BRASIL: UM ATO POLÍTICO SOCIAL OU POLÍTICO ECONÔMICO? Em se tratando de Educação Brasileira, muitas são as…

(cento e dez horas). Tivemos como objetivos: analisar reflexivamente a atuação docente; vivenciar a prática de ensino, estabelecendo relações entre a teoria e a prática; analisar as interações que o professor realiza com os alunos; perceber a sala de aula como espaço de produção do conhecimento, e ainda, favorecer a construção da identidade do estagiário, Vale ressaltar que se privilegiou observar as atividades desenvolvidas pela coordenação que focalizavam o trabalho de educação…

vontade de conhecer, pois, como dizia Freire “– A curiosidade alimenta o desejo de saber mais. Ela causa inquietação, insatisfação desencadeando a busca pelo conhecimento. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DA INSERÇÃO ESPECÍFICA DO CAMPO DA PÁTICA E DA SALA DE AULA Instituição 1. Nome da instituição: Escola Municipalizada José de Oliveira Cunha 2. Turma escolhida: Educação Infantil de 04 anos Horário da prática docente: 13 horas Caracterização da turma: É uma turma que tem um bom…

PDDE-Programa Dinheiro Direto na Escola que, viabiliza através da Unidade Executora-APMC os recursos através do Programa, onde a escola juntamente com a comunidade escolar decide em Assembléia Geral Ordinária aquilo que é prioridade da escola, elaborando um Plano de Ação que especifica detalhadamente as ações, o período de início e término, o resultado esperado, as evidências da ação realizada, o responsável pela ação e por fim o financiador. A escola desenvolve projetos educacionais…

trabalho está dividido em três capítulos. No primeiro faz-se uma abordagem geral sobre o histórico da educação infantil, trazendo sua evolução ao longo do tempo, partindo da historia da criança desde a antiguidade, onde a mesma era tratada como um “Mini-adulto”, participavam das mesmas brincadeiras dos adultos e não tinha sua individualidade respeitada até os dias de hoje em que há um interesse e uma preocupação muito grande com a criança e com sua formação em geral. A importância de…

um conjunto de recursos ao nível do saber, saber-fazer e saber-ser. A escola oferece o ensino de Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1° ao 5° ano. A escola dispõe de 16 dependências sendo: cantina, 02 ( dois ) depósitos, 09 ( nove ) Salas de Aula, Sala da Diretoria Administrativa e de Ensino, Biblioteca, Secretaria, 09 ( nove ) banheiros para uso dos alunos, 02 ( dois ) banheiros para uso dos funcionários, 01 ( uma ) sala para Tesouraria, quadra poliesportiva (em acabamento), Pátio coberto

mãos: a criança dessa idade é aquela que não pára, mexe em tudo, explora, pesquisa. Ao mesmo tempo que explora, aprende gradualmente a adequar seus gestos e movimentos às suas intenções e às demandas da realidade.” (BRASIL, 1998, v.3, p. 22) “No plano da consciência corporal, nessa idade a criança começa a reconhecer a imagem de seu corpo, o que ocorre principalmente por meio das interações sociais que estabelece e das brincadeiras que faz diante do espelho. Nessas situações, ela…