Planos De Aula Para Educação Fisica Na Terceira Idade

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Edna Morais Schmitt RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Canela, RS 2010/04 EDNA MORAIS SCHMITT RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, Pólo Coopec/Canela. Profa. Regente: Ms. Lisandra Sandri Profa. Tutora Virtual: Esp

A Politica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Na perspectiva da educação inclusiva, a Educação Especial passa a integrar proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades. Alunos com deficiência são aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IGUAÇU CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXANDRE CEZAR FERNANDES A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES União da Vitória-PR 2013 Sumário 1- Introdução 1.1 Tema 1.2 Titulo provisório 1.3 Problema de pesquisa 1.4 Objetivo geral 1.5 Objetivos específicos 1.6 Resumo 1.7 Justificativa a. Referencial teórico b. Método c. 3.1 Tipo de pesquisa d. 3.2 População e Amostra e

INTRODUÇÃO Este relatório parcial tem como objetivo relatar nossa experiência/contato com a disciplina Estágio Supervisionado I. Disciplina do quinto semestre do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pará, orientada pelos Docentes Josilene Mota e Robson Bastos com carga horária de 102h em conjunto com professores da disciplina em algumas escolas municipais de Belém. Que possui como objetivo estimular a análise, reflexão e postura política frente à realidade…

requeridas na profissional. Terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas diretrizes curriculares nacionais. Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens: Língua portuguesa, matemática, ciências, Histórias, geografia, artes, educação física, Língua Brasileira de sinais, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano. Relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas do conhecimento. Realizar pesquisas…

e estão vinculadas a um sistema de ensino. A intervenção do Estado em educação visa à implantação de uma determinada política educacional do Estado, estabelecida com a finalidade de levar o sistema educacional a cumprir as funções que lhe são atribuídas enquanto instrumento desse mesmo Estado. Portanto educação, Estado e política são três conceitos que estão articulados e imbricados, sendo que toda análise e estudo da educação implica necessariamente, conexões com a política e as ações do Estado

v EDUCAÇÃO FÍSICA "JOGOS SIMBÓLICOS" Integrantes: Pâmela Tomazolli - nº 08 Thaís Ribeiro - nº 21 Vanessa Moutinho - nº 24 Turma: 14105C DISCIPLINA: Práticas Pedagógicas Professores: Ariovaldo Rabello Norma P. de Oliveira São Paulo, 30 de abril, 2013 SUMÁRIO I. Introdução ..........................................................................................03 II. Plano de aula.................................................................................

Web Aula 2 UNIDADE 2- CURSO DE PEDAGOGIA - 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO EDUCACIONAL Docente: Vilze Vidotte Costa As ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da gestão, em espaços educativos impulsiona: Envolve o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. "É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a…

Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Curso de Educação Física GINCANA: Faixa etária de 08 e 09 anos ANA DINIZ - Nº 03 CAROLINA SANTOS SILVA - Nº 06 JAQUELINE ZIEMMER- Nº 12 TURMA 14205B Práticas Pedagógicas I Prof. Ariovaldo Fernandes Xavier Rabello Prof. Gilberto Pantiga Junior São Paulo, 20 de Outubro de 2014 Sumário 1. Introdução 3 2. Plano de aula 4 2.1. Dados de Identificação 4 2.2. Tema 4 2.3. Objetivos Específicos 4 2.4. Conteúdos 4

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Psicologia da Educação – Prof.ª Dra. Lilian Paula D. Bérgamo e Prof.ª Dra. Márcia Campos de Oliveira Olá! Meu nome é Lilian Paula D. Bérgamo. Sou graduada em Psicologia (2001) pela Universidade Paulista (UNIP). Tenho mestrado (2007) e doutorado (2011) na área de Psicologia, pela Universidade de São Paulo (USP), campus de Ribeirão Preto. Durante meus estudos, realizei trabalhos de intervenção e pesquisa com grupos considerados em…