Planos De Aula Para Aplicar Com Aluno Deficiente Intelectual

consciência e atitudes. Já no terceiro capítulo, através de uma modesta pesquisa de campo, tentou-se apresentar a realidade da inclusão do surdo na sala de aula regular, o seu dia-a-dia e o ambiente no qual é recebido. Observando dois casos específicos durante algumas semanas, pude constatar a realidade dessa prática. A sociedade tende a ver o deficiente como um ser inferior e incapaz. Muito disso é conseqüência de nossa cultura que idealiza o ser humano padrão, ou seja, física e…

das escolas superiores necessitam muito além da competência para transmitir os conhecimentos e para sanar suas dúvidas, e sim estar atentos as necessidades do mercado de trabalho. A disciplina de Metodologia Científica apresentou no decorrer das aulas nos proporcionou meios para superar as dificuldades em diferentes momentos para elaborar uma produção científica. Bem como na preparação, redação e a apresentação de trabalhos científicos, e nas elucidações das questões de natureza técnica…

formação dos licenciados em Pedagogia no que tange à educação especial. Partindo de um histórico dos cursos de formação de educadores, da análise de grades curriculares dos cursos de Pedagogia e das competências necessárias para a atuação com alunos deficientes, constata-se uma defasagem entre o que é estudado na graduação e o que se faz necessário na vivência profissional. Apesar de haver um empenho político, por meio de leis que regulamentam a educação especial em classes…

comportamentos, visões estigmatizadas. A inclusão, de fato, de direito não se dá somente pela presença do sujeito nos espaços da escola que se denomina inclusiva. Dessa forma a inclusão representa a busca de alternativas que contemplem as necessidades dos alunos, respeitando as diferenças, enaltecendo as suas habilidades e vislumbrando suas capacidades de desenvolvimento. Para Rodrigues (2002), a questão acima coloca-se na forma de como a Escola interage com a diferença. Na escola…

deixando de lado a vontade de ajudar ao próximo, criando novas sedes. A primeira foi o CAD: Centro de Apoio ao Deficiente, onde se atende adolescentes com necessidades especiais. A outra sede foi PROJAE: Programa Jovem Aprendiz e Empreendedor, onde se disponibiliza para jovens de 15 a 18 anos, vagas para cursos de administração de empresas, gastronomia, maquiagem e ainda todos os cursos possuem aulas regulares de informática e marketing pessoal. A instituição tem como verba principal a…

Portuguesa. Buscaremos compreender as motivações do problema exposto, tendo como parâmetros iniciais as idéias de que, tal impossibilidade ocorre dada a complexidade da matéria, ou dados à outros fatores, como questões sociais, falta de interesse dos alunos, falta de capacitação dos professores desta etapa, dentre outras. Entretanto, focaremos, sendo esta a delimitação para o tema, nas dificuldades encontradas pelos professores de Português do ensino fundamental da Escola Estadual…

quando resolvemos nossas dúvidas, superamos nossas incertezas e satisfazemos nossa curiosidade. APRESENTAÇÃO Caro colega, Minha vida de professora começou cedo — aos 17 anos — e já faz um bom tempo! Passei por inúmeras experiências escolares. Dei aulas para crianças, jovens, adultos, em escolas regulares e especiais. Hoje, estou no ensino universitário, como docente da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Leciono no curso de Pedagogia e nos cursos de…

A partir dessa compreensão percebemos a importância do domínio da Língua para uma pessoa, pois a aquisição desta permite à construção de conhecimentos, possibilidade de comunicação e interação com o outro e, conseqüentemente, o desenvolvimento intelectual. Mas o indivíduo que não possui uma língua oral, não poderá aprender? Integrar-se? Participar da construção do conhecimento? É evidente que todos devem ter as mesmas oportunidades de aprender e desenvolver suas capacidades, para…

Infantil Autor: Talita Borges de Assunção e Gizelda Costa da Silva Simonini Data: 28/10/2009 Este artigo tem como objetivo avaliar a inclusão do portador de necessidades especiais no sistema regular de ensino, em especial a inclusão do aluno com deficiência auditiva na escola municipal, uma vez que as crianças com deficiência auditiva, em particular os surdos, não recebem atenção conforme suas necessidades. A inclusão do portador de necessidades especiais como um dos novos…

Sander Assunção RESUMO Este artigo trata da evolução da Educação Especial brasileira, partindo da segregação dos alunos com necessidades especiais em instituições especializadas de cunho eminentemente terapêutico, até os dias de hoje, em que está sendo eliminada em prol da Educação Inclusiva, que respeita e valoriza todos os alunos, com suas características individuais garantindo que os direitos de todos sejam respeitados e seu processo educativo seja realizado…