Planos De Aula Para A 2ª Série Portugues

servindo como meio para o trabalho informal. A função do estágio é possibilitar aos aprendizes o conhecimento prático das funções profissionais, e possibilita aos estudantes um contato empírico com as matérias teóricas que lhes são passadas em sala de aula. Trata-se do entendimento, hoje consolidado pelos educadores, de que a teoria, sem a prática, é incompleta, prejudicando o acesso imediato ao mercado de trabalho. O estágio visa superar este problema. Na Legislação Brasileira,…

PROJETOS” 12 5 ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO 15 6 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA 17 7 RELATÓRIO DO PROJETO PREFEITURA NOS BAIRROS 20 8 PLANO DA OFICINA TEMÁTICA 21 9 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA OFICINA 23 10 RELATÓRIO DE SEMI-REGÊNCIA 24 11 PESQUISA SOBRE O nte – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL 25 12 PROJETO DA REGÊNCIA 28 13 PLANO DA AULA SUPERVISIONADA 30 14 RELATÓRIO DA REGÊNCIA 31 15 FICHAS DE ACOMPANHAMENTO 32 16…

Camões é considerado o maior poeta português. Escreveu Os Lusíadas, a sua principal obra que retrata na sua maioria os descobrimentos. A sua cultura é caracterizada por uma convicta adesão aos modelos renascentistas e parte da sua grande experiência foi adquirida nas viagens por mares e continentes desconhecidos. O grupo escolheu este tema porque lhe pareceu interessante pesquisar e desenvolver um trabalho sobre a vida e a obra deste grande poeta português, Luís de Camões. Com…

Prova Brasil. I. Brasil. Ministério da Educação. II. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Tei xeira (Inep). III. Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). CDU 37.014(81) Aprova Brasil: o direito de aprender - 2ª Edição Em dezembro de 2006, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) realizaram o lançamento da primeira edição do Aprova

Veja só, caro leitor, o tamanho da nossa responsabilidade como professores de Português. Do sucesso de nosso trabalho dependerá todo o sucesso escolar dessa criança e, por conseqüência, o sucesso profissional do adulto que ela vier a tornar-se. (GOMES, 2007 p.59) Após as palavras citadas acima, deixa claro a importância de haver uma capacitação do docente responsável pelo ensino da língua materna, principalmente nas séries iniciais. Portanto, torna-se fundamental que o professor…

cidade onde moramos não há escolas que tenham em sua grade curricular a disciplina de Espanhol, para vivenciarmos este momento de regência em nossa vida acadêmica, realizamos o projeto do mini - curso de Língua Espanhola, com alunos das turmas da 7ª série do Ensino Fundamental e do 2º ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Dep. Luiz Rocha, localizado à Avenida Manoel Paiva, s/nº, Bairro São Brás, município de Santa Helena, Estado do Maranhão. Esta etapa, com carga horária de 40 horas,…

tarefa podem ser resumidas como experiências de aprendizagem relacionadas a uma meta ou atividade específicas realizadas pelo uso da linguagem, com algum tipo de relação com o mundo fora da escola ou com alguma atividade de significado real na sala de aula. Esse uso da linguagem pode se dar tanto em relação à produção quanto à compreensão, em níveis variados do conhecimento sistêmico e da profundidade da compreensão exigidos. Dessa maneira, oportunizar a exposição do aluno à: leitura…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ UNIOESTE - CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU JORGINA DE FATIMA ALMEIDA ENSINO DE TURISMO NAS SÉRIES INICIAIS DE FOZ DO IGUAÇU FOZ DO IGUAÇU 2010 JORGINA DE FATIMA ALMEIDA ENSINO DE TURISMO NAS SÉRIES INICIAIS DE FOZ DO IGUAÇU Trabalho apresentado a disciplina métodos de pesquisa…

................ 05 Período de observação Primeiro e Segundo Anos....................................................................... 11 Período de observação Terceiro Anos.................................................... 12 Projeto e Plano de ensino......................................................................................... 13 A Regência...................................................................................................................... 14…

REFERÊNCIAS APÊNDICES 1.INTRODUÇÃO No momento atual, percebe-se que nas escolas há uma tendência a valorização do trabalho com textos em sala de aula. Mas muitos educadores ainda desconhecem os estudos que têm sido feitos nessa área textual ou conhecem, porém não tem ainda muito claro como colocá-los em prática em sala de aula. Diante disso, procura-se neste estudo reunir, questões teóricas de diversas fontes sobre leitura e produção de textos, bem como sobre outras questões relativas