Planos De Aula Par Deficiente Visual

Capítulo I - Os superdotados/talentosos/portadores de altas habilidades na legislação educacional brasileira......................................................................................................9 1.1. A legislação “especial”: foco nos deficientes ............................................................................. 10 1.2. O quadro legal e normativo educacional brasileiro para os superdotados ............................. 14 1.2.1. Documentos do Conselho Nacional…

é talvez a mais séria: quando a criança é enviada a esses sistemas especializados (geralmente denominados “educação especial”) adota-se, com isso, uma atitude semelhante à que se adota frente às crianças realmente “especiais” ou “atípicas” (os deficientes sensoriais, por exemplo). Quer dizer, trata-se a criança como se ela leva consigo a causa do seu próprio transtorno. A Instituição escolar fica livre de responsabilidade. Algo deve haver na própria criança que a leva a fracassar. E,…

Trabalho Feito por: Walterlene Lima e Simone Moraes  INTRODUÇÃO O presente estudo analisa a inclusão de alunos autistas no ensino regular e as práticas pedagógicas adotadas pelos professores em sala de aula. Segundo GAUDERER (1985) o autismo é uma inadequação no desenvolvimento que se apresenta de maneira grave durante toda a vida. Costuma aparecer nos três primeiros anos de vida e desde já traz certa incapacidade para o indivíduo que a possui. É um distúrbio…

familiares quanto escolares, o quanto as ilustrações dos livros infanto-juvenis chamam e prendem a atenção dos nossos pequenos leitores e também o quanto estes, se deixam encantadas por essas imagens. Atualmente, vivemos num mundo movido pelo apelo visual nas suas mais variadas formas: TV, outdoors, vídeo-game, revistas, etc. Tais estímulos inundam o nosso dia a dia e de certa forma, a leitura acaba competindo com todo esse tipo de informação rápida, que estimula, aguça muito mais…

palavras. 2- Aulas de Mágicas Com algumas mágicas simples realizadas com cartas de baralho, lenço, corda, etc., envolver e trabalhar a imaginação dos alunos em uma aula de mágicas. As crianças adoram e participam também. O ideal é que na escola tenham outros alunos de outras séries que também conheça algum truque para auxiliá-lo. A aula deve ser bem planejada e treinada para não acontecer erros. O professor pode colocar uma capa e uma cartola para incrementar ainda mais a aula. As…

direito é garantido. Estudar o contexto de inserção na escola regular ao aluno portador de Síndrome de Down é relevante, pois ele traz marcado no seu corpo o resultado de fatores biológicos que certamente é alvo de olhares diferenciados na sala de aula, e no momento de luta em relação a inclusão como medida favorável ao exercício da tolerância em relação a estas pessoas diferentes, o tema em questão passa a ser objeto de amplas repercussões educacional. Deve-se compreender que a temática…

. . . . . . . . . . . . . . . 38 5. Escadas e rampas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 6. Salas de aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 7. Laboratórios e salas de artes. . . . . . . . . . . . . .

de Salvador CONADE Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência CREA-BA Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia da Bahia DA Deficiência auditiva DF Deficiência Física DI Deficiência Intelectual DV Deficiência Visual EC Emenda Constitucional ECA Estatuto da Criança e do Adolescente IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística INSS Instituto Nacional de Seguridade Social LDB Leis de Diretrizes e Base da Educação LOAS Lei Orgânica…

– Análise do Discurso ADNPM – Atraso Neuropsicomotor APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais ANSI - American National Standards Institute AVC - Acidente Vascular Cerebral CADEME – Campanha Nacional de Educação e Reabilitação de Deficientes Mentais FHEMIG – Fundação Hospitalar do Estado de Minas Gerais CEAC – Centro Educacional “Antônio Carlos” CENESP – Centro Nacional de Educação Especial CESB – Campanha para a Educação do Surdo Brasileiro CORDE – Coordenadoria…

cultura apresenta na produção cotidiana de sua história em um tempo e espaço determinados. Também enfocam as interações interculturais estabelecidas na contemporaneidade e os desdobramentos políticos gerados tanto no âmbito da solidariedade quanto no plano da dominação. Num contexto em que o mundo cresce a partir das novas configurações observadas nas relações humanas, precisamos compreender como essas relações se desenvolvem. Que caminho devemos seguir para que haja nas sociedades…