Planos De Aula Nomes Proprios

resumo vai a condensação do conteúdo desenvolvido no estágio, devendo explicitar, objetivos, processo e considerações finais. SUMÁRIO Introdução Plano de trabalho Referencial teórico Diagnóstico Programação Analise descritiva do estágio Conclusão Referencias Anexos Plano de ensino Plano de aula INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado na formação de professores tem sido alvo de grandes estudos que revelam suas dificuldades e seu…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado será um plano de aula, para a educação infantil, pois é importante para a realização de uma boa aula, utilizando com propriedade os instrumentos próprios para a construção do conhecimento na sala de aula, demonstrando a informação a ser apresentada aos alunos. Com os objetivos educacionais, conteúdos, procedimentos e recursos de ensino, estaremos aptos a desenvolver uma aula. CONCEITO DE ENSINO APRENDIZAGEM O público alvo escolhido foi o…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL "TIA SANTINHA" PLANO DE AULA ATIVIDADES DE ROTINA - 1º MOMENTO Unidade: Aula Especial Sub-unidade: Aula Especial Data: 02/02/ 2014 – Aula: Aula Especial Objetivos Complementares: _______________________________ Objetivos Espíritas: ______________________________________ Alegria cristã: No pátio da escola Relaxamento, meditação e prece: Rotina Espírita Hora das novidades: Na roda de conversa Ajudante do dia: Escolher com a turma Exploração do calendário: Através de

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso nome do(s) autor(es) em ordem alfabética INTRODUÇÃO A avaliação tem sido praticada em nossas escolas com a função de aprovar ou reprovar ao aluno. Realizada, dessa forma, prevalece seu caráter classificatório. Porém, os estudos atuais explicitam que não pode ocorrer em momentos isolados do trabalho pedagógico. O processo avaliativo não deve se constituir como causa de outros

Licenciatura – Período Noturno PLANO DE AULA DATA: 13/08/14 RECREAÇÃO: Brinquedo/ brincadeira TEMA: O mestre mandou OBJETIVOS: Estimular a criatividade do aluno, concentração do aluno, sua imaginação, coordenação motora, agilidade, atenção, expressão corporal. RECURSOS: Não há uso de materiais físicos, somente a participação dos alunos. DURAÇÃO: 50 min. ESPAÇO/LOCAL: Sala de aula, pátio, quadra ou qualquer espaço livre ao ar livre…

Atividade 5 – Observação de aula na Educação Fundamental II EJA……………… 11 Atividade 8 – Elaboração de plano de aula………………………………….. 12 Atividade 9 – Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada…………… 15 Considerações Finais…………………………………………………………… 16 Referências Bibliográficas……………………………………………………… 17 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II ATIVIDADE DESCRIÇÃO CARGA HORÁRIA DATA DE REALIZAÇÃO Tele aulas Participação nas tele aulas…

supervisionado são: localizar o trabalho pedagógico na educação de jovens e adultos considerando a variabilidade da oferta dessa modalidade por meio da atuação de diferentes segmentos, instituição e atores sociais, conhecer os princípios metadológicos próprios de um processo de ensino – aprendizagem que considera a especificidade da educação e de seu publico. Elencar aspectos revelantes a docência tendo em vista o percurso histórico da modalidade no Brasil. O Estágio…

_____5 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade - Avaliação de orientação e discussão do estágio_____________________________________________________________6 Atividade - Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (plano escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a educação Ensino Fundamental____________________________________7 Atividade - Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria…

aprendizagem 2.3. Avaliação dos processos de aprendizagem e da inclusão do aluno na escola 2.3.1. A Avaliação na sala de recurso multifuncional 2.3.2. A avaliação na sala de aula 2.3.3. A avaliação na família 2.4. O acompanhamento 2.5. O acompanhamento na sala de recurso multifuncional 2.5.1. O acompanhamento na sala de aula 3. Estudo de caso 19 3.1. Caso de Roberto Considerações finais 26 Referências 27 Para saber mais 28 6 Aos Leitores Este fascículo foi concebido para…

resolver problemas. Sendo assim, foi aplicado na turma do 1º ano do ensino médio do Colégio Estadual Enedina Oliva um jogo para estimular o aprendizado do Teorema de Pitágoras. Inicialmente foi trabalhado o conteúdo com aula expositiva, foram confeccionadas as peças do jogo pelos próprios alunos e em seguida foi utilizado o método da observação para acompanhar o desenvolvimento do jogo. Foi solicitado também aos alunos que respondesse a um questionário e através da observação e dos…