Planos De Aula Na Metodologia Dialetica

do curso de Licenciatura em Biologia, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O Estágio Supervisionado I foi realizado em uma turma de 5ª/6ª…

possível chegar a excelência. 5 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 CONDIÇÕES FÍSICICAS, MATERIAIS E HUMANAS O Centro Educacional Dias Pereira está localizado na Estrada Campo de Areia 1498 no bairro do Tanque, é uma instituição privada e possui oito salas de aula com sete alunos em cada sala totalizando 48 alunos em cada turno, não possui biblioteca, havendo somente um espaço no qual existem alguns livros, uma diretoria, uma coordenação, uma sala dos professores, uma secretaria, uma cantina, um…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO PENAL E PROCESSUAL PENAL PROFESSORA MSc. ASSISLENE BARROS DA MOTA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Agosto - 2014 UNIDADE I TEXTO 1: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ÂMBITO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. SEVERINO, Antonio Joaquim. A pesquisa na universidade. Faculdade de Educação, São Paulo : USP, 2002. INTRODUÇÃO No Brasil tem sido tradição ver as

Em conseqüência da elaboração teórica da lógica dialética, ou concreta, após o século XIX, écompreensível que se elabore a didática segundo o método do pensamento sobre o objeto doconhecimento e que assim se caracterize o método didático.É preciso pois explicitar a lógica dialética em cujos elementos se encontram os fundamentos dométodo didático.No Brasil, esse trabalho foi iniciado entre os educadores, mais especificamente a partir de 1982,quando a questão didática aflorou nos debates…

pesquisa apresentado como tema “Processos Sociais, Educação do campo e Conteúdos” nas comunidades do campo em Querência do Norte/Paraná”, será dividido em tópicos na qual segue com os seguintes passos: 1º Introdução; 2º Fundamentação teórica; 3º Metodologia aplicada na pesquisa; 4º Resultado e discussão; 5º Descrição da partilha dos saberes e 6º Considerações finais. 2 OBJETIVOS Objetivo Geral e Objetivos Específicos 2.1 Objetivo Geral…

justiça. - Identificar: a) os tipos de auditórios; b) as diferenças entre convencimento e persuasão e c) a eficácia dos implícitos no discurso persuasivo. - Estabelecer a importância do “eu” e do “tu”, na argumentação jurídica. - Identificar a dialética como essência da argumentação. - Analisar e interpretar, no texto argumentativo, elementos como: a) fatos; b)implícitos; c) presunções; d) valores. - Formular teses. - Identificar o fato gerador do conflito, as partes e os fatos…

Resumo das 3 Aulas de Planejamento Social – 6° Semestre Aula 1 LEI DE REGULAMENTAÇÃO - Nº 8662/93 Art. 4º ‐ Constituem‐se competência do assistente social • I. Elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares; • II. elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil; •…

adotadas na educação brasileira, principalmente nas licenciaturas, incluindo a Pedagogia, privilegiaram a dicotomia entre teoria e prática, criando modelos hegemônicos que causaram prejuízo a um processo formativo que considere a indissociablidade dialética entre a teoria aprendida e apreendida nos cursos com a prática profissional dela decorrente - a práxis educacional. Na concepção de práxis educacional, premissa importante no processo de formação, partese do pressuposto de que a…

participação dos alunos, durante as atividades da aula... Fraca ( ) Média ( ) Boa ( ) 2 Quanto à dinâmica do professor na condução das atividades da aula.... Desestimulante ( ) Estimulante ( ) Criativa ( ) 3 Quanto à relação Professor X Alunos Fraca ( ) Média ( ) Boa ( ) Ótima ( ) 4 A professora apresentou Plano de Aula? Sim ( ) Não ( ) 5 Quanto ao domínio dos conteúdos propostos no Plano de Aula. Pouco ( ) Médio ( )…

5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 MARCO TEORICO 8 5 METODOLOGIA 11 6 RECURSOS 12 6.1RECURSOS HUMANOS