Planos De Aula Lutas

décadas. Essas modificações influenciam na formação do profissional e na sua forma de lecionar (DARIDO, 2003). Em 1930, a educação física assume a forma higienista, que valorizava apenas o desenvolvimento da aptidão física do aluno. Nessa época as aulas de educação física eram ministradas por militares, com o objetivo de transformar as pessoas em seres disciplinados e obedientes à realidade social daquela época (SOARES et al. 1993). Tanto a concepção higienista como a militarista…

PROFESSOR: PRODUTO/SERVIÇO Nossos serviços serão disponibilizados aos clientes como forma de aulas em que os interessados poderão se matricular para praticar tal modalidade de acordo com suas pretensões. O serviço será utilizado nas dependências da academia Body Fitness Machine, e terá o acompanhamento de um profissional da área, a fim de garantirmos a qualidade das aulas e melhores resultados. Atividades física Musculação Atividade que enrijece a massa muscular,…

Educação Inclusiva Tamanho da fonte: a- A+ No Brasil temos na área da educação quatro conjuntos de leis que a regem: a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases, o Plano Nacional de Educação, o Plano de Desenvolvimento da Educação, e um conjunto que não foi feito especificamente para a educação, mas que a influência muito: o Estatuto da Criança e do Adolescente. Dentro destes há a importante repetição de que todos, sem distinção devem receber educação, temos na LDB, título…

e de que forma deve ser oportunizada aos escolares do ensino infantil. A partir desta analise planejou três aulas de ginástica de caráter formativo para alunos do ensino infantil, visando uma assimilação de movimentos de forma lúdica; para isso foram utilizadas metodologias pedagógicas que respeitavam as condições cognitivas e motoras da faixa etária que foi trabalhada. Os planos de aula elaborados no trabalho foram levados a campo para serem aplicados; Posteriormente foi observada a…

PLANO DE AÇÃO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Marlene Vilarinho Albuquerque Endereço: Rua Nemésio de Lima, 851, Vila Cristina, Amambai-MS. Telefone: 3481-5472 Etapas/Modalidades de Ensino: Ensino Fundamental de 1º ao 5º Ano Direção: Fernando Maciel dos Santos Professora Comunitária: Miliana Alves dos Santos Maurício Ano: 2011 2. FILOSOFIA DA ESCOLA Construir uma escola democrática capaz de concretizar seus objetivos desenvolvendo uma metodologia de…

[pic] ADMINISTRAÇÃO Gestão de Marketing Professor: Luiz Carlos Renata Tavares Souza Sara Mendes Lima Raquel Pereira Silva Antônio Marcos Fidélis PLANO DE MERKETING DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos os professores que nos ajudaram a desenvolvê-lo, nos proporcionando várias experiências e aprendizado através de pesquisas, trabalhos de campo, entrevistas e…

obrigará a rapidez na tomada de posse dos novos representantes dos alunos. Assim, e tendo em conta que só haverão mais três semanas de aulas até à interrupção de Natal, os novos órgãos sociais da AEFCSH deverão tomar posse oficialmente já quarta-feira, dia 30. A necessidade de apressar o processo prende-se com a vontade da nova direcção da AEFCSH ver o seu plano de actividades aprovado ainda antes do Natal. Para isso, será necessário que a nova Mesa da RGA, tome posse esta semana. Só…

NASCIMENTO BATISTA ÉLIDA MARA ESPARAPAN HELAYNE MARA DE ANDRADE INTRODUÇÃO “O planejamento é um processo ininterrupto, processual, organizador da conquista prazerosa dos nossos desejos onde o esforço, a perseverança, a disciplina são armas de luta cotidiana para a mudança pedagógica.” (Madalena Freire) METODOLOGIA A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, estabeleceu que a União deveria definir, junto aos Estados, Municípios e Distrito Federal as competências e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA – POLO AQUIDAUANA TRABALHO DE DIDÁTICA PLANO DE AULA ACADÊMICOS: Ana Maria de Tolosa Cipro RA 378502 mari.2351@hotmail.com Blanca Lígia Vargas RA 401664 ligiamangelo@gmail.com Elaine Pereira de Souza RA378323 lanni_educa@live.com Luciana Helena Gavilan Campelo RA 390855 lucianagcampelo@uol.com.br Rose Sá Da Silva RA 385094 rosesa80@hotmail.com Sumário Sumário 2 2.INTRODUÇÃO 3 3. PERFIL DA TURMA

INTRODUÇÃO Este trabalho relata o ensino de lutas na educação física escolar e a diferenciação do ensino de lutas nas aulas de educação física no ambiente escolar e as turmas de treinamento em academias fora ou dentro das escolas. Veremos que a prática de lutas no ambiente escolar quando aplicado, possuí caráter de inclusão, cultura, socialização, superação, ampliação da capacidade motora e educacional, já nas academias, onde as lutas são realizadas em caráter desportivo, aborda-se a…