Planos De Aula Letramento

CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO LETÍCIA BORGHARDT VITÓRIA 2014 RELATORIO DE OBSERVAÇÃO Gostei muito dessa experiência, a professora muito organizada e dedicada com sua turma, obtive uma boa experiência para atuar em sala de aula. No decorrer da semana foi trabalhado o tema: Animais, onde ela envolveu a turma de uma tal forma, fez com eles se sentissem dentro de uma selva. Trouxe alguns animais até eles de fácil acesso, os mais difíceis ela…

Destaca-se que: É indispensável a presença de um profissional em educação física já que, trabalhamos a parte motora como foco principal das nossas aulas. Atividade Interdisciplinar Sistema + sociedade Sistema de alfabetização e letramento Sociedade Brasileira (futebol) O que é um planejamento? O planejamento nada mais é do que a realização das aulas, tornando-as organizadas perante o calendário escolar, sem ser de conteúdo repetitivo, mantendo um contexto e objetivo especifico…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a distância Curso de Pedagogia ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO RA: RA: RA: RA: RA: Tutora presencial: Nilma de Fátima Ferreira Ceres-Goiás 2014 INTRODUÇAO ETAPA 1RELEMBRANDO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Descrever como cada integrante do grupo foi alfabetizado (observar os itens propostos no passo 1) O objetivo da descrição acima mencionada é perceber quanto marcante é o período de alfabetização. Após os relatos individuais

1Compreendendo o Programa O Pnaic no município de Amargosa 1.2 Contribuições do PNAIC na Formação dos Professores Alfabetizadores. 2.0 Breve contexto histórico da alfabetização no Brasil 2.1 Concepções sobre Alfabetização e Letramento 2.2 Alfabetização e Letramento: Especificidades e Equívocos 3.0 O PNAIC NO MUNICÍPIO DE AMARGOSA 3.1Historicizar o PNAIC no Município 3.Metodologia 4 Análise dos dados2 SE POSSIVEL GOSTARIA DE MONTAR UM SUMARIO PARA MIM ORIENTAR…

Cassilândia Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Lagilse Paes Pedrosa de Oliveira = RA 398836 Maria Rosalina Ferreira = RA 351541 Sindolei Glória Martins Silva = RA 375938 Valéria de Oliveira Lemes = RA 363731 Vera Lúcia Felipe dos Santos = RA 388313 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Tutora: Rosemeire Farias Cassilândia-MS, 19 de Novembro de 2013. 1 INTRODUÇÃO No decorrer desta produção para a disciplina Letramento e…

1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores São Paulo 2008 2 MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como…

PLANO DE AULA TEMA: Diário da Mata CONTEÚDOS: Produção de texto; Atividade de roda; Leitura do gênero textual –Diário; Pontuação; Ortografia; Verbos; Pronomes; Narração, descrição de fatos, personagem ou ambiente; Pesquisa em dicionário. HABILIDADES: Saber ler com fluência e rapidez. Saber narrar. Produzir textos coesos e coerentes. COMPETÊNCIAS: Desenvolver o gosto pela leitura; Interpretar retirando informações oferecidas pelo texto; Interpretar o…

embora, sem deixarem de levar em conta a cultura local das comunidades e do alunado, adeqüem-se aos novos desafios das complexas sociedades globalizadas, que funcionam a partir das novas tecnologias de comunicação e que exigem novos tipos e níveis de letramento — os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) e, sobretudo, os PCN+ — na parte voltada para o ensino de línguas da Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias — não chegam a referenciar, de maneira…

COMPREENDENDO O QUE É LETRAMENTO Diante do conhecimento das dificuldades enfrentadas pelos professores das escolas públicas de Ensino Fundamental, no desenvolvimento de práticas que priorizem a qualidade do ensino de leitura e escrita, motivamo-nos para elaboração desta pesquisa com a finalidade de contribuir para o reconhecimento do papel da escola e do professor na formação de sujeitos letrados. Entendemos que a consciência

......................................................................... RESUMO Nosso Objetivo principal compreender melhor a formulao dos projetos pedaggicos e elaboraes de planos de aula. Entendemos que o plano fundamental, pois a tarefa que demanda tempo e planejamento. Podendo ser elaborada durante o horrio de aula, fora do expediente escolar. O projeto envolve pelo menos quatro fases Planejar, executar, apresentar e avaliar. INTRODUAO Os objetivos especficos de um projeto so…