Planos De Aula Jogos E Brincadeiras Adaptadas Para Deficientes

e em seu apêndice o projeto elaborado para eficientização do mesmo. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 ATIVIDADES DE ESTUDO, PESQUISA E REFLEXÃO TEÓRICA 2.1.1 Atividade 1: Estudo dos textos: O Estágio como pesquisa e a pesquisa no estágio / A sala de aula: o espaço de conhecimento compartilhado2  A pesquisa no estágio pode ser também uma possibilidade de formação de desenvolvimento dos professores da escola na r elação com os estagiários.  A pesquisa no estágio se traduz em especial…

FACULDADE MONTE ALTO PÓS – GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES LÚDICAS MOTIVADORAS. LUCIMARA VICENTE MORRETI MONTE ALTO

respeito aos conhecimentos socialmente relevantes da cultura brasileira no âmbito nacional. 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio A EMEF Profª Paulina de Morais possui salas de Aula, banheiros para os alunos, e 1 banheiro acessível, quadra de esportes coberta, pátio coberto, cozinha, depósito de alimentos e sala onde a utiliza como secretaria, diretoria, sala de coordenação pedagógica e almoxarifado. O…

estão sendo cada vez mais polarizados. Não existem mais fronteiras para a ação do professor. O hospital, conhecido convencionalmente como lugar das seringas, injeções e do sofrimento, passa a ser também espaço do lápis, do caderno, das tintas, dos jogos, do colorido, da alegria e da produção infanto-juvenil (PAULA, 2003, p. 18). É necessário que seja consolidada uma política de formação continuada em serviço que promova a construção de conhecimentos, valores e práticas que…

igualitária para com as crianças, o direito de pertencer e participar de um ambiente social, onde os benefícios voltados à inclusão do aluno no ensino regular, visa o seu desenvolvimento e as diferentes formas de valorização não apenas na sala de aula, mas, também, em relação à esta discriminação sofrida por essas crianças no decorrer de sua vida cotidiana e escolar. Toda criança deve desempenhar papel importante em sua vida, como brincar e viver experiências do cotidiano significativa…

de campo em doze pré-escolas públicas e particulares, o que corresponde a 10% do total. Procuramos verificar se as crianças brincam de maneira espontânea; como brincam; que materiais utilizam; se os adultos incentivam, dão apoio e participam das brincadeiras. Para efeito de comparação, foram observadas, ainda, duas escolas municipais (Emeis) da região de Campinas - SP, em virtude de estarem vinculadas ao Programa de Educação Infantil e de 1º Grau (PROEPRE). Os resultados obtidos…

orientações da professora Fernanda Matos. O objetivo geral do trabalho é compreender o ensino e a aprendizagem da disciplina História no espaço da sala de aula, nos vários níveis de conhecimentos e nas diversidades dos alunos. O relatório tem como objetivos específicos compreender o processo de elaboração, registro e realização de aulas, planos e planejamentos; perceber a questão dos relacionamentos da escola com os seguimentos envolvidos no ensino e aprendizagem e entender o trabalho e…

MÉTODOS E PLANOS PARA O ENSINO DOS ESPORTES Carlos Alberto Tenroller & Eduardo Merino 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................................................................................. 3 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 4 CAPITULO 1: Conceitos Gerais ......................................................................... 5 1.1 Esporte e sua origem.........................................

escolar. Foram desenvolvidas atividades pré–desportivas, que incorporaram um conhecimento geral a respeito das habilidades motoras naturais como: correr, saltar e lançar, na qual o fator lúdico sempre esteve presente. Durante o desenvolvimento das aulas, foi possível observar que os alunos ampliaram consideravelmente seu aparato motor, apresentando também um bom entendimento dos aspectos gerais do atletismo, mostrando-se capazes de praticar e compreender esse esporte de uma forma…

Questionário: Conte como surgiu a ideia de desenvolver este trabalho inovador com seus alunos... A turma estava adaptada, todos os alunos brincavam com todos, não se viam com diferenças ou preconceitos. A Gestão nos procurou para comunicar a necessidade de matricular para um aluno especial na turma. O aluno especial possuía obesidade mórbida, não locomovia-se sem auxilio, não possuía autonomia no banheiro e em sua higienização pessoal. Uma estagiaria iria auxilia-lo em todos os…