Planos De Aula Filosofia

SERVIÇO SOCIAL CRÉDITOS: 4 DISCIPLINA: FILOSOFIA SOCIAL HORAS/AULA TOTAIS: 68 PROFESSOR: Dr. Laíno Alberto Schneider ANO/SEM.: 2014-1 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - EAD ENCONTROS PRESENCIAIS- ATIVIDADE PRÁTICA 02 EMENTA: Filosofia social como investigação de conceitos e teorias dos fenômenos sociais. Concepções, atitude, campos e temas filosóficos. Origem e principais períodos da história da filosofia e relevância para o serviço social, filosofia antiga, patrística,…

CURSO DE LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFª Drª. LEONICE MOURAD Observações gerais e em sala de aulas nas disciplinas de Sociologia, História e Sociologia. ACADÊMICO JÓ PRESTES DO NASCIMENTO GRADUANDO EM LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS SANTA MARIA 09 DE JANEIRO DE 2014 Local da entrevista: Escola Estadual de 1° e 2° Paulo de Devanier Lauda. Observações

PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA DE FILOSOFIA ANTIGA Dados da Aula: Atividade de introdução ao estudo da Filosofia: o discente distinguirá o pensamento filosófico do senso comum, estabelecendo relações com o seu cotidiano. Compreender os conceitos filosóficos e sua importância. Duração das atividades: 2 aulas Estratégias e recursos da aula: 1. PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO Iniciar as atividades, com o objetivo de registrar o que os alunos sabem sobre a filosofia, quais as…

PROJETO DE PRÁTICA – PLANO DE AULA Claretiano Centro Universitário Licenciatura em Filosofia Filosofia da Ciência Professor Luis Geraldo da Silva Polo São Paulo 20/05/2013 Plano de Aula Tema: “A evolução e os paradigmas da ciência na construção do conhecimento”. Publico Alvo: Alunos dos cursos de Graduação na modalidade à distância e os professores e alunos do Ensino Médio Quantidade de Horas/Aula: 02 horas/aula 1. Descrição do Projeto O projeto

FORMAS DE ABORDAR O ENSINO DA FILOSOFIA O ensino de filosofia nos métodos adotados em alguns países possuía como pilares: ler, escrever e debater, utilizando de informações e de novas tecnologias, contudo, algumas práticas pedagógicas ainda se mantêm de forma memorialística e retórica, mas qual dessas formas seguir? Severino (apud Souza, 1995) propõem quatro abordagens de ensino de filosofia, veja abaixo. Abordagem Sistêmica se dá a partir de um conhecimento pronto e atemporal, sendo dessa

Objetivos da Produção Aula 3 Profª. Ms. Eng. Aline Soares Pereira Sistemas Produtivos I Objetivos da aula 1. Apresentar os objetivos e estratégias da produção 2 • Produção: • É o processo de obtenção de qualquer elemento considerado como objetivo da empresa, chamado produto ou serviço. • Exemplos: máquinas, automóveis, eletrodomésticos, computadores, serviços de bancos, hospitais, escolas, aeroportos. 3 QUAIS ATIVIDADES ESTÃO ENVOLVIDAS COM A…

......................................................04 1. O pensador.......... ........................ .................................................................05 2.1 A Importância da filosofia..............................................................................05 2. Sala de aula do futuro....................................................................................06 3. Em que medida a industria cultural interfere na realidade da educação contemporânea.............

......................................................04 1. O pensador.......... ........................ .................................................................05 2.1 A Importância da filosofia..............................................................................05 2. Sala de aula do futuro....................................................................................06 3. Em que medida a industria cultural interfere na realidade da educação contemporânea.............

estudavam outras áreas da licenciatura, somado ao apoio da Direção do projeto Escola da Família, dona Elza Monteiro, deu início a este projeto. O projeto acontece aos sábados pela manhã, onde são ministradas aulas de todas as matérias que o vestibular da Etec exige, tendo um plano anual, apostilas e parcerias que incrementam o aprendizado dos alunos que estão no 9° ano (8ª série). A intenção é colocar os alunos em um ritmo de estudo avançado para que possam desenvolver autonomia de estudo e

PLANO DE ENSINO E APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA 1. Objetivos. 1.1 Gerais: Apreender a Filosofia como um dos mais relevates ramos do conhecimento humano, necessária para o despertar da busca pelo conhecimento, valorizando-a e comprreendendo-a em suas distintas concepções, especialmente suas fortes influências para o desenvolvimento da Filosofia Jurídica que, por sua vez, buscará o desenvolvimento do senso crítico, reflexivo e transformador para a melhor compreensão da Ciência do Direito. 1.2