Planos De Aula Esportes

experiência de estágio no processo de formação de professores é fundamental para que o futuro educador tenha a vivência cotidiana de todo o conhecimento que adquiriu durante a faculdade. O estágio para a Licenciatura representa a aproximação entre a sala de aula e a realidade da escola. É durante o estágio que o aluno terá a oportunidade de conhecer a dinâmica da escola e de compreender a interação entre teoria e prática, o que é de fundamental importância para sua futura atuação…

A POLÍTICA DE ESPORTE ESCOLAR NO BRASIL: A PSEUDOVALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Dr. VALTER BRACHT Professor Lesef/CEFD/UFES E-mail: vbracht@starmedia.com FELIPE QUINTÃO DE ALMEIDA Acadêmico em Educação Física da UFES e bolsista IC do CNPq E-mail: fqalmeida@ig.com.br RESUMO A discussão que diz respeito às relações assumidas entre a educação física (EF) e o esporte suscita instigantes debates em nossa área. Nesse sentido, nosso objetivo com este artigo, sem pretender esgotar o tema

Soares Damasceno Atividades Desenvolvidas Série Data H/aula Obs: Fortaleza, ____ de _______________ de 2015 Jadiel soares Damasceno Aleandro Maciel Estagiário Professor – Supervisor (escola) CURSO DE GRADUAÇÃO(LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) PLANO DE AULA - ____/____/2015 ESCOLA COLÉGIO PONTES PROFESSOR…

referente a avaliação II – Plano de Aula 5 Fase Ed. Fisica. Tema: José Carlos é professor de Educação Física em escola de periferia urbana, em que a questão da violência está fortemente presente, interferindo, inclusive, no bom andamento de suas aulas. O seu plano de ensino para o ano corrente está baseado em uma matriz curricular que correlaciona temas específicos da Educação Física com temas gerais da sociedade. Dê um exemplo de como José Carlos pode planejar uma aula de Educação…

04 Recursos Físicos 05 Recursos Materiais 06 Projetos Desenvolvidos pela Escola 09 Fase II - Observação das aulas de Educação Física 10 Fase III - Participação nas aulas de Educação Física 10 Fase IV - Regência de Classe 11 Fase V - Avaliação do Estágio 11 Anexo: Plano de Ensino Anual 12 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ DEPARTAMENTO DE BIOCIENCIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

UNIPAN – União Pan-Americana de Ensino Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel Curso: Educação Física Modalidade: Licenciatura PLANO DE AULA Nº 00 Aluno(a) Estagiário(a): Série: Turma: Nº Alunos: Período: Local: Quadra de esportes Prof. Orientador: 1. Objetivo: Iniciação aos fundamentos do levantamento 2. Conteúdo: Voleibol - Levantamento 3. Recursos Materiais: Bolas de voleibol

O que é Esporte Para entender o esporte do ponto de vista acadêmico, é necessário desenvolver algo mais do que uma simples definição do termo. A descrição e explicação científica exigem precisão. Isto é necessário tanto para assuntos de relevância prática ou teórica. Claro que nem todos podem concordar com esta definição, mas ela nos permite distinguir o esporte da brincadeira, recreação, disputa ou espetáculo e permite estudá-lo em seus relacionamentos com outras partes…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE: RELEVÂNCIA E LEGITIMIDADE? Professora Giselle Reinert1 Orientadora Professora Ms. Cíntia Müller Angulski2 Resumo Esta pesquisa foi realizada no ano letivo de 2011 e fez parte do plano de trabalho do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) do Estado do Paraná. O processo de conhecimento da realidade como objeto de estudo deste trabalho, sua produção e desenvolvimento se deu por meio da pesquisação. Teve como objetivo a investigação…

Universidade Nove de Julho EDUCAÇÃO FÍSICA Plano de aula SÃO PAULO 2013 Universidade Nove de Julho EDUCAÇÃO FÍSICA Esportes Radicais Trabalho apresentado para a disciplina de Espotes Radicais, do curso de Educação Física no período noturno da…

Projeto na disciplina de Prática de Ensino Sob Forma de Estágio Supervisionado III Matemática em Modalidades Diferenciadas de Ensino, foi tomada a iniciativa de criar um Projeto interdisciplinar tendo como temática a metodologia de exploração do esporte, sendo o Desporto Orientação o precursor das atividades. A opção pelo Desporto Orientação atenta para suas características de despertar em seus participantes desafios, na busca de soluções, desenvolvimento da intuição, da criação de estratégias e