Planos De Aula Ensino Superior

estabelecer relação entre a teoria da sala de aula e o estágio, apontando sugestões e críticas para melhoria da aprendizagem. Deverá conter a seguinte estrutura: capa, folha de rosto, sumário, introdução (deverá trazer os dados do plano de estágio), desenvolvimento (Identificação do campo de estágio, Revisão bibliográfica, Referências usadas na revisão bibliográfica, Relação Teoria e Prática, Atividades Desenvolvidas (Plano de Unidade e Planos de Aula), conclusão, e anexos (ANEXO A –…

requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância ELAINE da SILVA BORGES. PASSO FUNDO 2013 Etapa 1 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL O ensino no Brasil está organizado e estruturado de acordo com a Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de Dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), que por sua vez, vincula-se ás diretrizes gerais da…

conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Schneider Denzin. Jundiaí 2013 Conteúdo Introduçao 1,2 Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil 3,4 Incumbências de cada Sistema de Ensino no Brasil Organização da Educação Nacional 5,6 Análise das Responsabilidades dos Sistemas: federal, estadual e municipal 7 Modalidades de Educação 8,9,10 Conclusão 11,12 Referências Bibliogáficas 13

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA II MANAUS – AM 2013 UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA JEFFERSON FARIAS LEITE 11003905 RELATÓRIO DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA II Trabalho solicitado pela Mestre Rachel Meyrelles Lima

Barra do Garças /MT junho de 2012 Universidade Anhanguera-UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Marketing ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Empreendedorismo Plano de Negócios Trabalho apresentado pelos acadêmicos para fins de avaliação parcial na disciplina de Empreendedorismo do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Marketing da Universidade anhanguera – Uniderp Centro de educação à distância, sob a orientação

................................... 16 2.1.2 Caracterização Educacional da Região ....................................................... 17 2.2 RESPONSABILIDADE SOCIAL DA INSTITUIÇÃO ....................................... 18 2.3 POLÍTICAS DE ENSINO................................................................................... 19 2.3.1 Graduação....................................................................................................... 19 2.3.2 Pós-Graduação Lato Sensu .....

INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A PRÁTICA DOCENTE CRÍTICO-DIALÓGICA UILSON DA SILVA OLIVEIRA Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Docência do Ensino Superior Salvador 2008 3 AGRADECIMENTOS A Deus, minha esposa: Simone Oliveira, Rafael, Alice e Maria Cecília Oliveira. 4 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia, a minha esposa, meus três filhos, e colaboradores:…

PORTIFÓLIO – DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Walter Vieira Sarmento Júnior TAGUATINGA- DF Abril de 2014 Walter Vieira Sarmento Júnior DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Trabalho acadêmico apresentado ao curso de MBA em Gestão e Governança de T.I, como requisito parcial à conclusão da disciplina de Docência do Ensino Superior sob orientação da Professora Selva Paraguassu Lopes

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: Curso: Publicidade e Propaganda Período Letivo: 2/2013 Disciplina: Administração e Empreendedorismo em Propaganda Período do Curso: 6º semestre Horário: das 8h15 às 11h Carga horária semestral: 60 h/a Carga horária semanal: 3 h/a Professor: Alberto Fernandes Guimarães. E-mail: fguimaraes.alberto@gmail.com 2. EMENTA: Teorias clássicas e modernas da administração. Organização e estrutura organizacional. Características das empresas

Metodologia do Ensino de Artes A metodologia do trabalho pedagógico na área de artes deve ser vista como muita atenção pelos pedagogos, para que possam observar cada linguagem artística e apresentar seus elementos específicos, e o aprofundamento teórico destes conhecimentos. No entanto, assim como o aprofundamento, há cinco pontos que considero importantes no desenvolvimento desta disciplina em sala de aula. Sendo eles: I. Organização dos conteúdos no Ensino da Arte: Os PCNs não…