Planos De Aula Ensino Fundamental Sobre Inclusão

CONSTRUINDO M ATERIAIS ADAPTADOS PARA ALUNOS COM DIFICULDADES MOTORAS E DE C OMUNICAÇÃO Dilma Almeida Martins1 Monica Moura Neves2 Raquel Nery Mendes Silva3 INTRODUÇÃO No estabelecimento de ensino onde atuamos, localizado no Município de Nova Iguaçu, RJ, verificamos uma grande demanda em busca de atendimentos especializados direcionados para educandos portadores de deficiência física, surdez, deficiência mental, transtornos de comportamento e outros. De acordo com a realidade…

Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha- CESUCA Curso: Pedagogia, Licenciatura Disciplina: Educação Inclusiva ( EAD) Acadêmica: Dieli Francisca de Matos Professora: Patrícia Beatriz de Macedo Vianna RESUMO A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar. FASCÍCULO I: A Escola Comum Inclusiva. CACHOEIRINHA 2012 RESUMO A Educação Especial na. Perspectiva da Inclusão Escolar. A Escola Comum Inclusiva. Marcos Seesp-Mec Fascículo I. Este fascículo traz subsídios para o

do estágio. 0,2 0,2 Conceituar anos iniciais do ensino fundamental. 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio. 0,1 0,1 DESENVOLVIMENTO 5 páginas (valor 4,5) Caracterização da instituição. 0,5 0,5 Descrever a observação da turma. 1,0 1,0 Descrever a docência. 2,0 2,0 Falar sobre a inclusão. 1,0 1,0 CONSIDERAÇÕES FINAIS 1página (valor 0,5) Percepção do grupo sobre o que é ser professor nos anos iniciais do ensino fundamental. 0,5 0,5 REFERÊNCIAS (valor 0,5) Listar…

A inclusão de indivíduos portadores de necessidades especiais nas aulas regulares de educação física: repensando sobre a prática | | | | | | | Resumo O presente ensaio tem por objetivo discutir desafios para a implantação de propostas de inclusão. Para tanto, é levantada uma discussão sobre problemas que envolvem desde a esfera administrativa e governamental até outros, que têm sido enfrentados por profissionais da educação e, mais…

passou-se a se considerar a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais em classes regulares como a forma mais avançada de democratização das oportunidades educacionais, na medida em que se considerou que a maior parte dessa população não apresenta qualquer característica intrínseca que não permita essa inclusão, “ a menos que existam fortes razões para agir de outra forma” .(p. 2) A perspectiva da integração de crianças com necessidades educativas especiais no ensino…

transformação no sistema educacional brasileiro. Os parâmetros curriculares nacionais foram elaborados para um lado respeitar as diversidades regionais nacionais no processo educativo. O parâmetro curricular nacional indica como objetivo do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de, desenvolver o conhecimento de si mesmo o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física para agir com perseverança na busca do conhecimento. Saber utilizar diferentes fontes de…

compreensão e amor incondicional. Ao professor Arlei Peripolli, figura fundamental para meu ingresso no mundo da educação especial e finalmente... Àquele rostinho lindo, apaixonado pelos animais e cheio de vontade de crescer e fazer a diferença nesse mundo. "Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a…

1-EDUCAÇÃO E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. A arte como instrumento de inclusão social pode e deve ser vista como fator de complemento nas diversas formas de desenvolver aprendizagens ligadas a diferentes áreas do conhecimento. Essa questão é abordada claramente pele interdisciplinaridade, ou seja, o diálogo entre uma ou mais disciplinas com o intuito de solidificar a aprendizagem através de oportunidades e de diferentes maneiras de entender a contextualizar os conteúdos escolares.…

totalmente abraçada, nós abandonamos a idéia de que as crianças devem se tornar normais para contribuir para o mundo”. (Kunc, 1992) RESUMO Este artigo trata das mudanças atuais nas políticas públicas em geral, salvaguardadas sob o conceito de inclusão social. Destaca-se aqui, entre essas, a política de educação. A aplicação dos níveis de gestão da diversidade no contexto escolar propicia o desenvolvimento de uma visão crítica do processo de ingresso das crianças com deficiência na…

Resumo de Políticas Públicas em Educação Aula 5: Políticas públicas e gestão democrática da Educação. Objetivos: • Analisar o Plano Nacional de Educação (PNE), no que diz respeito aos obstáculos enfrentados pela Educação no Brasil. • Reconhecer a importância da gestão democrática da Educação. • Identificar as pesquisas atuais sobre as políticas públicas de Educação. O Plano Nacional de Educação (PNE): elaborado para vigorar por uma década, é uma lei – Lei 10.712, de 9 de janeiro de…