Planos De Aula De Matemática E Portugues Para 2º Ano

também que o projeto será composto por três partes. Na primeira parte temos a contextualização histórica da escola, seus fins e objetivos; Na segunda parte, o que surge é o referencial teórico, a concepção de desenvolvimento infantil; E em último plano, quais serão as ações desenvolvidas, as novas perspectivas e como se dá a verificação do rendimento escolar. II-INTRODUÇÃO A Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva, por ser a única que atente crianças da 1ª fase…

................................................................... 1. Introdução Conhecimento e vivência da prática em sala de aula são fundamentais para o futuro profissional da educação, e um dos meios mais eficientes para esta aquisição, é o estágio supervisionado. Pois ele proporcionará uma visão concreta da realidade da sala de aula e do ambiente escolar. Onde verifica-se as realizações, as dificuldades e a busca incessante pelo conhecimento. Segundo Luckesi:

2014 Sumário 1- Introdução 2. Identificação da Escola estagiada 3 . Concepção Pedagógica da Escola 4. Descrição e Análise do Estágio 5. Plano de aula 6. Considerações Finais 7. Referências Introdução O estágio supervisionado é o momento de melhor aperfeiçoar os conhecimentos e habilidades na profissão do futuro docente e tem como função a integração da teoria com a prática. O estágio supervisionado proporciona ao estagiário a participação em situações reais da vida e do…

Planejamento da aula. O Horário de aula do 2º ano A é das: 07h10min h ás 12h20min h. O plano de aula elaborado para essa turma para um dia letivo é de cinco aulas por dia. Ás 13h00min, horário da entrada. • Primeira aula: 07h10min h – aula de Educação Física, com o professor de aula extra Atílio. • Segunda aula: 08h10min h – aula de Português. Conteúdo: Gramática Aplicada – sinais de pontuação. “Estratégias”: Colocar na lousa algumas frases sem as devidas…

1 Faculdade de Ciências Naturais e Matemática DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Campus de Lhanguene, C. Postal: 4040, Av. de Moçambique, km 1, Maputo, Tel: +258 21 401078, Fax: +258 21 401082 PLANO CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA COM HABILITAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Maputo 2010 2 Plano curricular do curso de Licenciatura em Ensino de Matemática Elaborado pelos docentes de Matemática da Universidade Pedagógica…

Organização da turma 10 4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10 4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11 5.0.Observação da turma 11 5.1.Caracterização da sala de aulas 11 5.2.Características dos alunos: 12 5.3.Caracterização do professor: 12 5.4.Estrutura e organização das aulas 12 Na disciplina de Ciências Sociais os objectivos assim como as unidades temáticas vão de forma gradual, a partir da interpretação de…

Professora: Andrea Cardoso Programa ? carga horária 22hs ? Aulas Expositivas multimídia: Utilização das novas tecnologias e metodologias aliadas à práticas e conceitos curriculares; ? Atividades lúdicas abordando as questões tratadas nos paradidático. Ex: Criação de um painel com imagens e temas expostos nos livros paradidáticos; Encenação das leituras de paradidáticos; Objetivo Auxiliar professores a desenvolver em aula, discussões sobre temas polêmicos de modo lúdico, com…

Entender a função de brincar no processo educativo é conduzir a criança, ludicamente, para suas descobertas cognitivas, afetivas, de relação interpessoal, de inserção social. A brincadeira leva a criança ao conhecimento da língua oral, escrita, e da matemática. Acompanhando a implantação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Ministério da Educação (MEC), com o objetivo de assessorar as escolas, elaborou referenciais para um ensino de qualidade da educação…

.................................................................................................... 11 1.6 PROJETO DE INTERVENÇÃO DO 1º e 2º..................................................................... 12 1.7 REGÊNCIA 3º e 4º ANO .................................................................................................. 13 1.8 REGÊNCIA 5º ANO.......................................................................................................... 14 1.9 ANÁLISE DO P.P.P..........

1 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Faz-se necessário compreender como se dá a produção do saber escolar, que envolve a interlocução com o conhecimento científico, mas também com outros saberes presentes e que circula no contexto-cultural que leva o aluno a prender a ler estratégias discursivas com que se tecem os diferentes gêneros, o professor estará contribuído com sua parcela para formar o cidadão no seu sentido pleno. 2 PROJETO DE…