Planos De Aula De Ingles Interpretacão De Texto

Plano de aula – quinto ano Lucas Mansueto Rocha Duas ou quatro aulas. Objetivos: -Ter conhecimento de diferentes gêneros textuais (oral e escrito). Compreendendo sua função e uso em diferentes situações sociais. -Propiciar situações de exposição oral a partir da leitura de textos diferentes. -Interpretar o texto lido e atribuir significado as ideias apresentadas. -Introduzir discursos de acordo com as características textuais de cada gênero. Conteúdos: GENEROS TEXTUAIS…

..... 4 1 O CONTATO COM A ESCOLA E A TURMA ....................................................... 5 1.1 SOBRE A ESCOLA ................................................................................................... 5 1.2 DA OBSERVAÇÃO DAS AULAS ........................................................................... 6 1.2.1 Relato das observações – Débora ......................................................................... 6 1.2.2 Relato das observações – Diego ................

DE TURMA 9º ANO – TURMA B ANO LETIVO 2011/2012 ÍNDICE 1. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 1.1. IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS DA TURMA 1.2.RELAÇÃO DOS ALUNOS DA TURMA 1.2.1. IDENTIFICAÇÃO DO DELEGADO E SUBDELEGADO 1.2.2. PLANTA DA SALA DE AULA 1.3. desenho Curricular e equipa educativa 1.4. horário da turma 1.5. ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO/CONTACTOS 1.5.1. REPRESENTANTES DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO 1.6. caracterização da turma 1.6.1.SITUAÇÃO SÓCIO AFETIVA DOS ALUNOS…

Editora : Quinteto Editorial PLANO DE CURSO Objetivos Gerais Expressar-se escrita e oralmente, com ritmo e boa pontuação, organizando ideias em pensamentosclaros e completos, ler e interpretar textos e incorporar novas palavras ao vocabulário e estabelecer relação entre as linguagens escrita e falada, e desenvolver a linguagem oral para interagir com o mundo em que vive. Conteúdos A)Leitura de textos -Amigos para sempre – A minha melhor amiga-é Sarah! -Bilhete - Texto…

LUCENA PLANO DE NEGÓCIO DA BLACK HORSE SOLUÇÕES LINGUÍSTICAS Trabalho de Conclusão de Curso para graduação no curso de Administração de empresas pela Universidade Federal de Pernambuco. Orientadora: Profª. Bárbara Eduarda Nóbrega Bastos RECIFE/PE DEZEMBRO/2011 Sumário Sumário Executivo1 Enunciado do projeto1 A empresa1 Missão1 Objetivos1 Estrutura organizacional e legal1 Estrutura funcional, diretora, gerência e equipe 2 Plano…

Inúmeras regiões do planeta já estão marcadas pela escassez e pelo estresse hídrico - desequilíbrio entre demanda e oferta de água, causado, entre outros fatores, pela contaminação dos recursos. Esse quadro vem gerando disputas e conflitos. Este plano de aula inicia-se com a proposta de trabalhar com a questão hídrica no Ensino Fundamental. Serão abordados aqui, sob o ângulo da sustentabilidade e do consumo consciente, a origem, composição e distribuição da água e seus caminhos pela…

resolução dos conflitos que surgem. Embora tenha sido uma pequena atuação em um curto espaço de tempo e apenas com um público seleto, esse estágio também é uma experiência que foi vivenciada por cada uma de nós com o coração lançado em uma sala de aula restrita, mas, que nos cativou, pois nela cada aluno foi para nós um incentivo à conquista de desafios, e indispensáveis para construirmos uma ponte entre nossa experiência profissional e os laços que se perpetuarão. Como estagiárias,…

EJA médio, sendo no período vespertino e noturno. Em 1995 terminei o magistério e comecei a lecionar em 1998, lecionei até 2000, depois mudei para Belo Horizonte e permaneci 10 anos sem lecionar. Sempre trouxe comigo um grande sonho de cursar Letras/inglês para facilitar o visto para os Estados Unidos. Amo o que faço e sou dedicada, embora meu tempo seja muito limitado, devido ao trabalho e todas as obrigações. Espero sinceramente atuar na área e deixar para meus futuros alunos a…

PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LETRAS COM HABILITAÇÃO EM INGLÊS ANTONIA VERIDIANA FARIAS VERAS RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II MIRAÍMA JUNHO DE 2013 INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA ESTAGIO SUPERVISIONADO II Relatório de estágio apresentado ao Curso de Letras com Habilitação em Inglês como parte da exigência da disciplina…

Plano de curso A língua inglesa no ensino fundamental tem um papel valioso como parte integrante da educação envolvendo um processo de reflexão sobre a realidade social, política e econômica. Seu aprendizado possibilita, aos educandos, qualidade e ampliação da formação cultural; leva o aluno a uma nova percepção da linguagem e desenvolve maior consciência do funcionamento de sua língua materna; desenvolve também uma visão abrangente em relação à cultura de outros povos e etnias, sempre…