Planos De Aula De Basquetebol E Handebol

planos de aulas de basquete Disciplina: basquete Professora: Catharina Análise das aprendizagens ocorridas com a disciplina Basquetebol As aulas de basquete são ministradas como “qualquer” aula de esporte focando as principais medidas no contexto escolar tais como: educação, dinamismo, inclusão e etc., transmitindo conteúdos na teoria e na prática fazendo uma sequência de acordo com a aprendizagem dos alunos. A modalidade Basquetebol…

planos de aulas ed.fisica ensino medio julianarow Enviado por: juliana gonçalves pinto | comentários Arquivado no curso de Educação Física na UNIOESTE ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Download Tweet denunciarDenunciarrow INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta DATA: 15/08 HORÁRIO:16:45 LOCAL: quadra MATERIAIS: uma bola de futsal. ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen PROFESSORA…

processo entre grupos de fora de conceitos conforme um determinado plano de ação. 2) Qual é a diferença entre tática coletiva e tática individual? Tatica Individual: quando o jogador marca sozinho 1x1, ataca do mesmo modo Tatica coletiva:quando todo o time marca, e todo o time ataca uma jogada onde um jogador depende do outro. 3) Quais são as semelhanças e diferenças entre as táticas defensivas e ofensivas do Basquetebol e do Handebol? Taticas Defensivas: são taticas de…

FUTSAL ESCOLAR: O NÍVEL DE PARTICIPAÇÃO NAS AULAS EDUCAÇÃO FÍSICA ATRAVÉS INTERVENÇÃO DO LÚDICO Leandro dos Santos Ruberdo¹ Perpétua Aparecida Albuquerque Dutra² Resumo O principal objetivo do estudo ora apresentado foi desenvolver do futsal nas aulas de Educação Física Escolar para os adolescentes do 1º ano do ensino Médio, em uma escola da rede pública da cidade de Campo Grande MS. Nessa Pesquisa utilizamos a ludicidade como intervenção nas atividades do futsal escolar na…

nelas(T 030). Utilizar muletas. Caminhar a menos de 3,2km/h,nível plano,passeando,cminhada em casa,muito lenta. Caminhada,3,2km/h,plano,ritmo lento,superfície firme. Caminhando,4km/h,superfície firme. Caminhando,4km/h,declive. Caminhando,4,8km/h,plano,ritmo moderado,superfície firme. Caminhando,4,8km/h,plano,rápido,superfície firme. Caminhando,4,8km/h,aclive. Caminhando,6,4km/h,plano,superfície firme,muito rápido. Caminhando,6,4km/h,plano,superfície firme,muito,muito rápido. Caminhando…

Plano de aula: PASSE Parte inicial: • Explicação sobre o que será trabalhado na aula. • Alongamento • Aquecimento: Queimada ameba. Material: Bola macia e quadra. Descrição: Jogadores espalhados pelo espaço e um começará com a bola e passará a queimar os outros. Quando ele lançar a bola e a mesma bater no chão, quem tiver mais próximo pode pegar a bola e queimar. Regra: Só pode dar 3 passos com a bola na mão. Quem for queimado tem que ficar sentado. Obs.: Cuidado com bolas…

fim de retomar algumas importantes discussões da área e emitir suporte e orientações curriculares para a elaboração dos planos de trabalho, que zelem pela aprendizagem dos alunos e auxiliem na articulação com as famílias e a comunidade (BRASIL, 1996). Longe de querer moldar as práticas pedagógicas e/ou ferir a autonomia do profissional no que tange à elaboração de seus planos curriculares, consideramos esta uma iniciativa, um pontapé inicial em Saquarema para que nos aproximemos de…

universidade federal de lavras – ufla Metodologia dos Esportes Coletivos Plano de aula – Basquete Cláudia Abrantes Franciele Oliveira Hivens Reis Luciana Crepaldi Lunkes Agosto de 2013 Tema: Basquete Público alvo: Iniciação esportiva (Crianças). O objetivo é promover atividades que permitam o desenvolvimento psicomotor de meninos e meninas, principalmente com trabalhos em grupo, para que eles aprendam as regras do jogo de maneira simples, aprendam a…

.....4 2.1Tabela de disciplinas inerentes a cada curso..........................................................5 3 Entrevista ................................................................................................................6 3.1 Plano de curso........................................................................................................8 4 Conclusão..............................................................................................................10 …

ENSINO: Ensino fundamental maior ( 6º ao 9°ano) DISCIPLINA: Educação Física SÉRIE: 6º ANO TURNO: Tarde Nº DE ALUNOS:23 DATA: 25/03/2014 PROFESSORA: Maria Edna TEMA DA AULA: Observação e percepção na execução dos movimentos CONTEÚDO: Atividade Vivificante PLANO DE AULA PRÁTICA OBJETIVOS: Vivenciar algumas valências físicas; Executar as atividades com o máximo de eficiência em menor tempo possível. ATIVIDADE: Alongamento e aquecimento TEMPO:…