Plano Libras Para Deficientes Auditivos

garantido pela Lei de Diretrizes de Bases (Lei nº9393/1996), mas o que vemos são escolas recendo estes alunos sem os profissionais necessários, como no caso dos deficientes auditivos, que emsua maioria são “colocados” nas salas mas efetivamente os mesmos não tem condições de aprender. Para tanto há a necessidade de intérpretes de língua de sinais (LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais),mas infelizmente isso não acontece. Esta situação é um “estado de coisas”, incomoda, todos sabem que é…

Silva RGM: 11151401491 Mogi das cruzes 2015 Sumário PNE – Plano Nacional de Educação ................................................................01 PNAIC – Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa...............................02 DCN – Resolução CNE/CP Nº 1 - Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Curso de Graduação de Pedagogia, Licenciatura............................................ 03 LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e Educação…

educação das necessidades especiais assumiu, a partir da Declaração de Salamanca. Necessidades educacionais especiais é uma expressão conhecida atualmente após a Declaração de Salamanca ela atenua as terminologias, a rotulação dos alunos como: deficientes, anormais, retardados, excepcionais, incapazes, entre outras. Um dos maiores problemas dos sistemas de ensino atualmente é o atendimentos ás diferenças econômicas e culturais presentes na escola. Estrutura e organização para ofertar…

políticas públicas traz os seguintes conceitos: “(...) Políticas Públicas são um conjunto de ações e decisões do governo, voltadas para a solução (ou não) de problemas da sociedade (...).” ”São a totalidade de ações, metas e planos que os governos (nacionais, estaduais ou municipais) traçam para alcançar o bem-estar da sociedade e o interesse público. É certo que as ações que os dirigentes públicos (os governantes ou os tomadores de decisões) selecionam (suas…

organizando na escola momentos e oportunidades de formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar. | | Atribuindo ao coordenador pedagógico a responsabilidade de fiscalizar a elaboração dos Planos de Ensino, a partir de metas e ações determinadas pela lei específica. | | Racionalizando a organização da escola, com ênfase em aspectos como produtividade, competência e eficiência | 3ª ACQA QUESTÃO 01 A partir da leitura…

e realistas para que ao final a avaliação seja positiva e o gestor possa obter um feedback como resposta, além dos treinamentos o RH também tem como função a pesquisa de mercado, recrutamento e seleção, legislação trabalhista, avaliação de cargos, planos de carreira, higiene e segurança, benefícios sociais, etc. 4- Justificativa: A Expressão Recursos Humanos refere-se às pessoas que participam das organizações e que nelas desempenham determinados papeis. O RH é uma especialidade que…

INCLUSÃO DE DEFICIÊNTES AUDITIVOS Leiliane Soares Prof.ª Cristiane Bettiol Parussolo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID0157) – Educação Inclusiva 06/12/2011 RESUMO A deficiência auditiva é uma perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras, variando em graus e níveis. A surdez pode ser classificada como unilateral, quando se apresenta em apenas um ouvido e bilateral quando se acomete nos dois ouvidos. As…

novo, incerteza se conseguirá começar do início e chegar a um resultado satisfatório. Tudo isso é na realidade um receio do seu futuro na organização. Os resistentes tornam-se rebeldes e agem mesmo inconscientemente de maneira que atrapalham os planos da equipe. Segundo Mouro e Antunes (2008) – “Uma mudança precisa ter como motivação um objetivo nobre, acrescida da disposição para subordinar o que você pensa que quer no momento ao que realmente quer para o futuro. Este processo,…

CAMPUS DE ARARAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA Ellen Cristina Marques Costa Natlia Cristina Mazeo Educao de surdos e a LIBRAS na escola inclusiva Araraquara - SP 2011 Ellen Cristina Marques Costa Natlia Cristina Mazeo Educao de surdos e a LIBRAS na escola inclusiva Trabalho de Concluso de Curso apresentado como requisito parcial para obteno da Licenciatura Plena do Curso de Pedagogia da Universidade Paulista UNIP, sob orientao da profa. Juliane Adne Mesa Corradi Araraquara - SP 2011 Folha de Aprovao

CURITIBA 2012 KARIN FABIANE DE SOUZA MARIANA DA SILVA LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES” Trabalho interdisciplinar apresentado as matérias de Alfabetização e Letramento, Libras, Ludicidade e prática pedagógica, Fundamentos da didática e Organização do Trabalho pedagógico do 3º período turma D do curso de Licenciatura em Pedagogia da instituição Opet, Polo Rebouças. Trabalho realizado sob a orientação dos professores: Luciana