Plano De Intervenção Poemas

.................................................................................... 3 3 REFERENCIAL TEÓRICO ....................................................................................... 4 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL .................... 5 5 RELATO DA INTERVENÇÃO ................................................................................ 11 6 MOSTRA DE ESTÁGIO…

FERNANDO PESSOA E SEUS HETEROMÔNIOS JOÃO PESSOA, 09 DE ABRIL DE 2015 No poema “Auto psicografia”, Fernando Pessoa apresenta a criação estética como um processo de intelectualização de emoções sentidas: o leitor não tem acesso à dor sentida nem à dor fingida, mas só à dor escrita, só ao poema, susceptível de gerar emoção estética. Noutro texto, considera que o grau máximo do poeta seria aquele que fosse “vários poetas, um poeta dramático escrevendo em poesia lírica”

Romero Contagem 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 DESENVOLVIMENTO 2 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 2 ROTINA OBSERVADA 3 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 5 RELATO DA INTERVENÇÃO 11 6 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO O estágio foi muito importante para mim, em minha formação profissional pois tive a oportunidade de trabalhar…

expedições militares. Em 1556 vai para a China, também em várias expedições. Em 1570 volta para Lisboa, já com os manuscritos do poema "Os Lusíadas", que foi publicado em 1572, com a ajuda do rei D. Sebastião. Camões é o poeta erudito do Renascimento, se inspira em canções ou trovas populares e escreve poesias que lembram as cantigas medievais. Revela em seus poemas uma sensibilidade para os dramas humanos, amorosos ou existenciais. A maior parte da obra lírica de Camões é composta de sonetos

PROJETO VERSOS COLORIDOS – ONDE ESTÁ A POESIA? INTRODUÇÃO O poema é um gênero textual com características próprias que permite através da sua linguagem polissêmica o desenvolvimento da imaginação, do senso crítico, da expressão oral e escrita e do vocabulário. O brincar possibilita o desenvolvimento da linguagem, da inteligência, dos valores e da socialização. E o ensino de arte desenvolve a percepção, observação e a sensibilidade do educando. A leitura e a literatura estão…

...................................................................... 6 7 - Desenvolvimento teórico prático.................................................................... 6 8 – Intervenção..................................................................................................... 7 8.1 – Planos de Aula............................................................................... 10 9 - Cronograma das atividades.................................................................

PLANO ANUAL DE ENSINO 2012 LÍNGUA PORTUGUESA Objetivo Geral Proporcionar ao aluno o estudo da norma padrão e que ele saiba ler e escrever bem, além de interpretar diversos textos, principalmente, os textos literários. É importante através deste trabalho possibilitar que o aluno consiga bons resultados nas avaliações de indicador de qualidade, em concursos públicos e privados. 1ª Série 2ª Série 3ª Série 1º Bimestre 1º Bimestre 1º Bimestre…

Re: Instrumentos Pedagógicos por Francineide Ferreira da Silva - sábado, 2 fevereiro 2013, 20:19 Sequência didatica em Poemas... Serrinha,02 de fevereiro de 2013 Francineide Ferreira da Silva Sequência Didática em Poemas... * TEMA: Análise Literária * CONTEÚDO CONCEITUAI(S) : Gênero textual Poema: Estrutura e especificidades; Linguagem literária * PÚBLICO: 32 alunos da 8ª série/nono ano * TEMPO DE REALIZAÇÃO : 10 AULAS …

Rua Professor Amadeu Santos, Valadares, V. N. Gaia Ana Batista, nr. 3 Carla Santos, nr. 8 Inês Ferreira, nº 9 Telma Almeida, nº 18 Índice 1. Fundamentação O presente estudo, para além de corresponder à realização do módulo 12 – Intervenção em Espaços Culturais, do 12º ano do curso profissional de animação sociocultural, visa a aplicação dos conhecimentos adquiridos na disciplina e na realização de um trabalho de projeto sociocultural. O estudo corresponde ao…

para os “ingredientes” que constituíram os quatro planos do poema: Plano da Viagem - celebração de uma viagem: "...da Ocidental praia lusitana / Por mares nunca de antes navegados / Passaram além da Tapobrana..."; Plano da História - vai contar-se a história de um povo: "...o peito ilustre lusitano..."."...as memórias gloriosas / Daqueles Reis que foram dilatando / A Fé, o império e as terras viciosas / De África e de Ásia..."; Plano dos Deuses (ou do Maravilhoso) - ao…