Plano De Desenvolvimento Da Prática Em Artes Visuais

mantém, 59. Subdivisão, 61. Por que os olhos com freqüência dizem a verdade?, 64. Subdivisão nas artes, 65. 0 que é uma parte?, 68. Semelhança e diferença, 70. Exemplos tomados da arte, 79. O esqueleto estrutural, 83. Orientação no espaço, 91. Projeções, 95. Qual é o melhor aspecto?, 9. O método egípcio, 102. O escorço, 707. Sobreposição, 112. Qual é a vantagem da sobreposição?, 114, Interação entre o plano e a profundidade, 118. Aspectos competitivos, 120. Realismo e realidade, 124.…

área de Arte Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte1 tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética. Esta área também favorece ao aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo. O aluno que conhece arte…

Arte, criatividade e recreação. Rio Grande/RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Lucia RA- Elizangela Pereira RA- Fernanda Madruga RA-3808620613 Roselaine do valle RA_ Valquiria Contreira RA-3808626043 Arte, criatividade e recreação. Atividade de Prática…

Cruz Metodologia do Ensino de Arte Capítulo 5 – Encaminhamentos para Organizar a Prática Educativa Escolar em Arte com Crianças SINOP/MT 2015 MARGARETE DE OLIVEIRA PINTO SALVADOR Deyse M. G. Epifânio Margarete O. P. Salvador Suzana Maria da Cruz Metodologia do Ensino de Arte Capítulo 5 – Encaminhamentos para Organizar a Prática Educativa Escolar em Arte com Crianças Trabalho apresentado à Disciplina deMetodologia de Arte para o Inicio da Escolarizaçãodo…

conhecimento fragmentado, em favor de habilidades básicas para operar na sociedade moderna, ensinar a pensar e a aprender de forma coerente com o mundo de hoje. Sua finalidade é promover a educação integral da criança e do adolescente, mediante o desenvolvimento das potencialidades espirituais, cognitivas, perceptivo-motoras, afetivas e sociais. Todo o trabalho educacional está fundamentado no paradigma Sócio-Interacionista da aprendizagem e do ensino. Aprender, nesse contexto, implica…

nossos valores, nossos modelos, nossas definições do que é a existência. No plano intelectual, pode ser visto como a dificuldade de pensarmos a diferença; no plano afetivo, como sentimentos de estranheza, medo, hostilidade, etc. Perguntar sobre o que é etnocentrismo é, pois, indagar sobre um fenômeno onde se misturam tanto elementos intelectuais e racionais quanto elementos emocionais e afetivos. No etnocentrismo, estes dois planos do espírito humano – sentimento e pensamento – vão…

Reis dos Santos RA: 5322989132 Arte, Criatividade e Recreação. CAMPINAS / SP 2014 Pedagogia página 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fabiana Furlaneto Pereira de Castro RA: 6352204265 Fernanda O da Cruz Sant’Ana RA: 3824688078 Gisele Pereira Schio RA: 3824680512 Silvania Nogueira RA: 4343822555 Vanusa dos Reis dos Santos RA: 5322989132 Arte, Criatividade e Recreação. Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Arte, Criatividade e…

Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Organização do Trabalho Pedagógico; Disciplinas Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Semestre: Filosofia da Educação e Pensamento 1º Flex/2º DP Pedagógico Professores Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 1 Objetivo: Analisar como os fundamentos da ação docente contribuem para a prática do professor de Ensino…

Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Angelina Maciel – RA – 314010 Cecília Celia Madalena Guilherme – RA – 289511 Marilene Fernandes do Amaral Lopes Aleluia – RA – 306587 Marliane dos Anjos Pinto Félix - RA - 302628  Nivea Silveira dos Santos Silva – RA – 306591 Professora EAD: Adriana Rodrigues da Silva MACAÉ - RJ 2013 INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou…

Aula de Artes 1ª Aula - Tons e cores. (Educação infantil) Objetivo: Proporcionar a descoberta de novas cores e tons Sunflowers – Van Gogh Iniciaremos a aula com uma conversa sobre as variedades das cores, dos tons e a diversidade de cores que podemos obter quando misturamos uma cor com a outra. Para ilustrar melhor, levaremos obras do Candido Portinari e Van Gogh, a fim de mostrar as cores e os tons utilizados nas pinturas. Com tinta guache e muita mistura, iniciaremos nosso trabalho