Plano De Curso Vice Fundamental

guia para produção do conhecimento em todo o processo de desenvolvimento do currículo do curso. Baseia-se no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica “colocar em uso” conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Este relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Matemática – UVA, da disciplina Estágio Supervisionado I,…

DIREÇÃO: Zenida Santa Cardoso VICE: Lucília de Deus salgado COORDENAÇÃO: Renato da Cunha Pinto Caracterização institucional A escola municipal Izabel de Matos Ribeiro, é uma instituição pública, mantida pelo município, e foi criada pelo decreto 6.654, de março de 1990, não foi possível obter a informação da biografia da pessoa a qual a instituição homenageia, pois na sede só constava o decreto de sua criação. A unidade oferta apenas educação de nível fundamental e está localizada no…

FACAM – FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANA FABRICIA LOBATO BARROS ALLING COSTA MENDONÇA PES- PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luís 2014 ANA FABRICIA LOBATO BARROS ALLINE COSTA MENDONÇA PES- PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luís 2014

Silva RELATÓRIO DA PALESTRA EMPREENDEDORISMO TERESINA - PI Maio - 2013 CLAODICÉIA MARQUES DE MELO R A 407579 EMPREENDEDORISMO Relatório apresentado sobre Palestra Empreendedorismo ministrada pelo Professor Antonio Carbonari Netto - Curso Serviço Social da Universidade Anhanguera – Uniderp. Tutora Presencial: Fátima Eugênia de Araújo Silva Teresina – Piauí Maio de 2013 Relatório sobre a Palestra Empreendedorismo realizada na Anhanguera – Uniderp no dia 29 de abril de 2013.

políticas promissoras para aumento do número de matrículas, como o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação), o ProUni (Programa Universidade para Todos) e o Reuni (Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federal), os resultados ficaram aquém do esperado e necessário. A comparação dos dados do Censo Escolar de 2009 e 2010 apresenta que o Brasil perdeu mais de 1,2 milhão de matrículas…

pela pesquisa qualitativa, o estudo de caso. Para obtenção dos dados foram desenvolvidas entrevistas semi-estruturadas e observações in loco. Durante as observações constatou-se que a relação harmoniosa entre os sujeitos (professores-alunos) é fundamental para a melhor aprendizagem. Palavras-chave: Educação. Relação de professores e alunos. Afetividade. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho monográfico tem como objetivo demonstrar a importância da relação entre…

Apresentação: Aluno: Nayara Lopes Soares Curso: Direito Professora: Cláudia Quermes Disciplina: Metodologia Científica Em Ambiente Virtual /Turma: GP300M0452 Referência Bibliográfica: MOROZ, Melania; GIANTALDONI, Mônica Helena T. A. O processo de Pesquisa. Iniciação. 2. ed. Brasília: Liber Livro, 2002. Autores - histórico: A autora Melania Moroz: É Doutora em

não cumprimento da Lei Nº 10.639/03 MEC (Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação das Relações Étnico-Raciais) que determina a obrigatoriedade do Ensino da História da África e dos africanos no Currículo Escolar das modalidades do Ensino Fundamental e Médio. O trabalho pretende contribuir para o desenvolvimento cultural, levando a uma integração entre os alunos, resgatando sua autoestima e possibilitando perceber as desigualdades econômica e sociais existentes na África e…

financeiro da Associao. 4 - Dos Associados O quadro social da APM, constitudo por nmero ilimitado de associados, ser composto de I - associados natos II - associados admitidos III - associados honorrios. Sero associados natos o Diretor de Escola, o Vice-Diretor, os professores e demais integrantes dos ncleos de apoio tcnico-pedaggico e administrativo da escola (Funcionrios), os pais de alunos e os alunos maiores de 18 anos, desde que concordes. Sero associados admitidos os pais de…

O mesmo vem com o objetivo de relatar minhas observações já direcionadas pelo relatório, mostrando as diferenças e semelhanças do teórico e da prática, possibilitando a percepção de possiveis aplicações de atividades desenvolvidas durante o curso nas aulas, e aprimorando atitudes profissionais, mostrando a realidade na parte burocrática da educação, tendo um contato direto com este diferente tipo de magistério. É importante dizer que nele fiz alguns registros de observações, e…