Plano De Curso Psicomotricidade

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Adriana Aparecida da Silva Jacinto Maria Bernadete Vasconcelos Leme Valéria Aparecida de Camargo Luiz Profº MsC. Gilmar Dias Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia Drika_jct@hotmail.com Berna_christie@hotmail.com valeria8283@hotmail.com avaliador01tcc@hotmail.com RESUMO Esse artigo procura problematizar o brincar como uma atividade humana de suma importância no desenvolvimento dos processos…

dezembro de 1996. No artigo 26, § 3º, consta que “a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (BRASIL, 1996, p.13). No entanto, nas escolas da cidade de Nortelândia – MT as mesmas não oferecem aos seus alunos aulas de educação física no período compreendido da 2ª Fase do 1º ciclo à 2ª fase do 2º ciclo do ensino…

........ VI.III UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO – LICENCIATURA EM REABILITAÇAO PSICOMOTORA 2 Da Embriologia Motora à Embriologia Mental: Introdução à obra de Piaget 1. INTRODUÇÃO No âmbito da unidade curricular de Psicomotricidade I, do primeiro semestre do primeiro ano da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, foi proposta a realização de um trabalho de grupo, cujo tema ajuda á compreensão do…

da década de 50 do século XIX até os anos iniciais do século XX, os militares, juntamente com os médicos, determinavam o modelo de atividade física. Estes últimos, enraizados numa mentalidade higienista e com fortes traços de racismo ( Módulo 3 do curso de especialização. Unidade 2, p.73). No século XX, a Educação Física Escolar sofreu, no Brasil, influências decorrentes de pensamento filosófico, tendências políticas, científicas e pedagógicas. Assim, até a década de 50, a Educação…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Pedagogia TURMA: 3º semestre DISCIPLINA: Problemas de Aprendizagem Escolar PERÍODO MINISTRADO: Noturno SEMESTRE/ANO: 1/2014 PROFESSORA: Maria Izabel Nunes 2. EMENTA: Problemas de Aprendizagem Escolar em suas múltiplas causas (endógenas e exógenas). Condições socioeconômicas e políticas como condicionantes da desigualdade que gera a exclusão social com reflexos na distribuição dessemelhante do conhecimento, e mecanismo de…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL- ULBRA ENSINO A DISTANCIA EAD POP DE ARIPUANÃ Curso de Pedagogia Conceição Aparecida de Souza Santana RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR I Aripuanã- MT 2011 AGRADECIMENTO: Quero agradecer primeiramente a Deus por me fazer forte e perseverante, meus familiares principalmente meu marido e meus filhos por estar ao meu lado em todas as horas que…

Estimulação precoce A contribuição da psicomotricidade na intervenção fisioterápica como prevenção de atrasos motores na criança cega congênita nos dois primeiros anos de vida Maria Rita Campello Rodrigues Resumo Este estudo trata da importância da contribuição da Psicomotricidade na intervenção fisioterápica tendo como objetivo a prevenção de atrasos e alterações motoras como efeito secundário da cegueira, integrando os programas de Estimulação Precoce. Síntese da monografia da…

Development in early childhood Cesar de Paula Coelho1, Diogo da Silva Berlesi 1, Maria Cristina Kogut ² 1 Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Escola de Saúde e Biociências, Curso de Educação Física, Curitiba-PR, Brasil ²Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Escola de Saúde e Biociências, Professora do Curso de Educação Física, Curitiba-PR, Brasil. Palavras no texto: 3.797 Palavras no resumo: 179 Palavras no abstract: 180 Tabelas: 0 Figuras: 1 Referências: 22 Autor…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO- UNICEUMA 1. DADOS GERAIS 1.1 IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 1.1.1. Nome: Ana Caroline C. Sampaio. 1.1.2. Curso: Psicologia, Período: 8º 1.2 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 1.2.1. Nome: Hospital Dia Rita Bacelar Palhano. 1.2.2. Endereço: Estrada da Raposa, 162, Farol do Araçagy - Raposa/MA, CEP: 65.138-000 1.2.3. Fone: (98) 3226 – 5552. Site: www.ruypalhano.com.br 1.2.4. Ramo de atividade: Recuperação da qualidade de vida através do…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Curso de Educação Física DIDÁTICA GERAL Professora: NOME: RA: SÃO PAULO 2014 Questionário 1- O que a disciplina Didática investiga e por que é importante o professor conhecer essa ciência e seus objetivos de investigação? A Didática investiga o processo de ensino- aprendizagem, e os conhecimentos de múltiplos domínios que se entrecruzam. O professor precisa conhecer a didática para que possa levar bem o seu conhecimento