Plano De Ação Sobre O Preconceito E O Trabalho Do Pedagogo

índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Rio de Janeiro 2013 rOSANE JERONYMO SILVA índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas Públicas na Educação Básica, Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Metodologia da Pesquisa Científica, Fundamentos da…

OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO..... ................................................6 3.1 Caracterização Do Campo De Estágio 6 3.2plano de intervenção ..........................................................................................7/8 PLANOS DE AULAS...............................................................................................8/10 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................11 MOSTRA DE…

instituição:São 04 anos como diretor Atribições do diretor:Gestão e administração escolar. - Número de Pedagogos:02 pedagogos. Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra):Atuam na coordenação e como professor. Tempo de atuação nesta instituição:Um tem 20 anos de atuação na instituição e o outro tem 10 anos de atuação na instituição. Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: Professor das séries iniciais,professor de ciências e matemática e…

algumas prioridades do gestor que procura exercer o estilo adequado de liderança. Quanto a essas prioridades, assinale a alternativa incorreta: Parte superior do formulário | promover a criação e o melhoramento contínuo de sistemas eficientes de trabalho; | | a definição e divulgação, mais clara e ampla possível, do foco da escola é uma tarefa secundária do diretor, pois não provoca forte impacto no desempenho dos alunos; | | instituir o uso regular de sistema de informação e…

habilidades ou condutas típicas, que levanta aspectos do contexto brasileiro a serem considerados na adoção e na implantação do processo de inclusão. . Com grande importância foi vista que essa prática nos vem à acrescentar na formação do futuro pedagogo, não somente visando o profissional mas também como pessoa e cidadão, com a necessidade de respeito as diferenças. Emergem, assim, a necessidade de indivíduos- cidadãos, sabedores e conscientes de seus valores, direitos e deveres.…

PLANO DE AÇÃO 2011 INTRODUÇÃO A Escola Classe 61 de Ceilândia é composta por 5 blocos de salas, sendo 1 administrativo: direção, secretaria, sala dos professores, 16 salas de aula, 1 sala de leitura, 1 laboratório de informática, 1 Centro de Referencia de Alfabetização, 1 Sala de Atendimento Especializado, 4 banheiros comuns e 1 banheiro adaptado para deficiente físico, 1 cantina, 3 depósitos, 1 sala de auxiliares, 1 guarita,1 quadra de esportes, 1 parquinho, possui 921 alunos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS GEOGRAFIA IARA MARQUES DA ROCHA VILELA PIOTR ALEXEYEVICH KROPOTKIN BELO HORIZONTE 2013 IARA MARQUES DA ROCHA VILELA PIOTR ALEXEYEVICH KROPOTKIN Trabalho apresentado á disciplina de Introdução a Geografia do 1° semestre, do curso de Geografia, orientada pelo professor Claudinei Lourenço, na Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte 2013 Sumário…

E FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGOS SOBRE OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Elmo de Souza Limai Este trabalho foi construído com o intuito de discutir sobre os desafios que estão colocados pela sociedade contemporânea para as escolas da educação básica, assim como, para as universidades quanto à necessidade de reestruturar os currículos dessas instituições de ensino, principalmente, dos cursos de formação docente a fim de possibilitar que seja incorporada a discussão sobre a diversidade…

articulação entre trabalho desenvolvido pelos educadores e a equipe de apoio especializado. A Inclusão é um assunto muito debatido hoje em dia, dentro e fora do ambiente escolar é um assunto de suma importante ao passo que educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis ressalta-se que incluir diz respeito a toda a sociedade. O movimento mundial pela inclusão é uma ação…

desenvolver conteúdos curriculares, com estratégias e estimular a criatividade e inovação na aprendizagem das ações pedagógicas e instituições educativas. Pauta-se na convicção de que o pedagogo é o profissional que em função das bases pedagógicas de sua formação, tem o domínio dos elementos necessários para articular, trabalho coletivo escolar, para que a escola acrescente a sua função instrucional, e trazem novas linhas de procedimento de que possa transformar em centro estimulador de…