Plano De Ação Preconceito No Espaço Escolar

criança permanece na escola. Considerando o contexto no qual a escola está inserida e as demandas sociais, justifica-se a tentativa de reestruturação das escolas que ofertam educação em tempo integral, garantindo aos estudantes a permanência no espaço escolar por tempo ampliado e, desta forma, tende a ampliar também, a qualidade do ensino ofertado. Ao discutir a questão da qualidade do ensino ofertado nas Escolas de Tempo Integral, deve ser levado em consideração a necessidade de…

Faculdade Martha Falcão Psicologia Escolar Professora: Gisele Resende Aluna: Tâmes Maia O que pode fazer o psicólogo na escola? MARTINEZ, Albertina Mitjáns. O que pode fazer o psicólogo na escola? Em aberto. Brasília. v.23. n. 83. p. 39-56. Mar. 2010 O Artigo nos apresenta de forma simplificada as possibilidades de atuação do psicólogo na Instituição escolar a partir de experiências nesse seguimento social, dando ênfase a crescente produção científica nacional sobre o tema proposto.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Segundo o texto “Perspectivas para o Novo Plano Nacional de Educação” o papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade: organização e regulação da educação nacional faz referência aos seus reflexos na educação estabelecendo políticas de educação inclusiva, visando à superação das

Entrevista Sobre Inclusão Escolar. Renata Paschoalini, aluna do segundo ano de pedagogia nas Faculdades Integradas da cidade de Jaú, São Paulo, realizou esta entrevista, via web, com Elizabet Dias de Sá para um trabalho escolar. P. O que é educação inclusiva? R. É a educação para todos, isto é a educação que visa reverter o percurso da exclusão, ao criar condições, estruturas e espaços para uma diversidade de educandos. Assim, a escola será inclusiva quando conseguir transformar…

compreendidas como relações sociais de racismo, são violentas e agridem de forma voraz, freqüentes em nosso cotidiano e o ambiente escolar não está isento delas. A escola é um dos principais espaços de reprodução dessa ideologia. A discussão a cerca das relações entre a questão étnico-racial e a escola, vislumbra compreender como o racismo se manifesta dentro das instituições escolares hoje, e como é possível empreender uma prática educativa de combate as ações discriminatórias, na busca…

INTRODUÇÃO No começo do ano de 2008, tivemos a experiência de ter crianças da CASA ABRIGO na escola onde trabalho como Agente de Organização Escolar, ficando muito próximos da realidade delas e relatos do Diretor, Vice-Diretor, Professor coordenador, Professores, Merendeiras, Inspetoras e até mesmo do próprio aluno, em que observamos algumas crianças indisciplinadas. Diante disso, alguma questão com relação à proposta do Estado diante da inclusão das crianças na Escola, neste…

9.394 de 20 de dezembro de 1.996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e do Sistema Municipal de Ensino. A Secretaria de Educação e Cultura enfatiza os aspectos qualitativos sobre os quantitativos, pois considera a escola como um espaço cultural criado para transmitir às novas gerações instrumentos de aprendizagem essenciais pautados na formação ética de nossos educandos considerando os quatro pilares da educação: aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Diversidade presente no cotidiano escolar Autores : Daniele de Almeida Camargo Erica Moraes Marcello Rosana da Silva Rosa Leiliane Doneisa Angelotti Lilian Fernandes de O. Neto RA: 6578308788 RA: 6791420244 RA: 6577310864 RA: 6791405536 RA: 6783388846 Professor-tutor a distância – Juliana Rodrigues Sorocaba, 22 de abril de 2013 DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL

FERNANDA SOUZA PEREIRA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Serrinha 2014 MARIA FERNANDA SOUZA PEREIRA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:…

visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e de todos os outros grupos são pensados e sentidos através dos nossos valores, nossos modelos, nossas definições do que é a existência. No plano intelectual, pode ser visto como dificuldade de pensarmos a diferença; no plano afetivo, como sentimentos de estranheza, medo, hostilidade, etc. (ROCHA, 1984, p.7). O racismo propagava a ideia de que a raça branca era superior às outras raças. Os defensores do darwninismo…