Plano De Ação Preconceito No Espaço Escolar

deficiências; sendo estas, o resultado das doenças e não a doença em si. Segundo a Organização Mundial de Saúde (Programa de Ação Mundial para as Pessoas com Deficiência, 1982) deficiência é toda perda ou anomalia de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica. Infelizmente, a confusão que se faz entre a deficiência e a doença, bem como o próprio preconceito que se tem da doença, tem servido para afastar as pessoas com deficiência da sociedade. No imaginário social, a…

objetivo é abordar a importância da diversidade cultural no meio social e no ambiente escolar, tendo como tema central a aceitação das diferentes culturas existentes e a questão da discriminação existente tanto na sociedade como na escola. Inicia-se com o desenvolvimento, que esclarece as definições do multiculturalismo e a pluralidade cultural, aponta suas importâncias no meio social e na educação escolar e de que forma contribui para um mundo mais homogêneo. …

ORIENTADORA: PROFª SONIA REGINA DE SOUZA. SÃO PAULO 2005 Dedicamos esse trabalho a nossa mestra Magali Picchi, que nos apresentou com tanta propriedade a inclusão escolar e nos fez acreditar que é possível almejarmos uma escola que seja de fato para todos. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus pela coragem de seguirmos em frente apesar das dificuldades. ‘As nossas famílias pelo apoio e…

escolas de qualidade são espaços educativos de personalidades críticas, humanas onde aprendem a construção autônomas, crianças ser de e jovens pessoa. Nesses ambientes educativos, os alunos são orientados a valorizar a diferença pela convivência com seus pares, pelo exemplo dos professores, pelo ensino ministrado nas salas de aula, pelo clima socioafetivo das relações estabelecidas em toda a comunidade escolar – sem…

perspectiva do ser humano ter um caráter ao mesmo tempo social e biológico (VYGOTSKY) será abordado as questões sobre a agressividade, diferenças, preconceitos e emoções no Ensino Fundamental. A discussão sobre a importância dos projetos dentro da escola como uma possível ação diante do fenômeno bullying. Ensino fundamental, agressividade, preconceitos, emoções, projeto, problemas comportamentais, tortura fisica e psicológica, disseminação, pais- alunos-escola. Palavras-Chave: 3 …

conhecimento, quando portadoras de deficiência essa construção, portanto, pode ser limitada pela restrita interação das mesmas com o seu ambiente. E é nesta interação que, segundo Papert, através da ação física ou mental do indivíduo, se dão as condições para a construção do conhecimento. A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA A efetivação de um sistema inclusivo que venha a acolher indivíduos em situação de necessidade especial é um processo que legalmente…

isentar-se do compromisso com os mais necessitados e fragilizados por um sistema desumano e preconceituoso. Educar exige além do cumprimento das obrigações, requer uma postura ética que valorize as culturas que vem sofrendo discriminação nos espaços escolares. Ao longo da história da educação brasileira a escola tem privilegiado a cultura do homem branco e hoje, tem dificuldade para educar valorizando a diversidade. A diversidade deve ser educada na igualdade e isso é um problema a ser…

A inclusão escolar tem como objetivo a cons¬trução de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos. O movimento da Inclusão escolar no Brasil é recente e tem como marco referencial a Constituição Federal de 1988. A inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Este fato nos remete a…

já que a comunidade internacional orientou a educação no sentido de construir uma cultura universal de direitos humanos”. A vinculação antiga entre escola e economia é ressaltada por Shipps (2001, p.19) ao registrar que “a grande onda de reformas escolares do final do século XIX já visava a preparar a inserção dos indivíduos em uma sociedade transformada pela urbanização e a industrialização”. Hoje, diz a referida pesquisadora em ciências da educação: “a situação é a mesma. Tudo que, no…

na escola, mostrando o quanto é importante o respeito, quem e o quê precisam ser preservados, apontando soluções para os problemas e agindo de forma que envolva a comunidade, é um dos caminhos a ser seguido, pois acredito que através da reflexão e ação, muda aos poucos a mentalidade do ser humano, criando novas maneiras de relações entre diferentes povos e culturas. Segundo Morin (2001, pg 56) A cultura é constituída pelo conjunto dos saberes, fazeres, regras, normas, proibições,…