Plano De Ação Pedagógica Para Aluna Cega

não mais a substituição do ensino regular. Com este objetivo a Secretaria de Educação Especial e a Secretaria de Educação a Distância promovem o curso de Aperfeiçoamento de Professores para o Atendimento Educacional Especializado, realizado em uma ação conjunta com a Universidade Federal do Ceará, que efetiva um amplo projeto de formação continuada de professores por meio do programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. Incidindo na organização dos sistemas de ensino o projeto…

mestre. O aluno poderá aprender conteúdos, gravar informações, espelhar fielmente o conhecimento do professor, mas provavelmente não sairá dessa relação como sujeito pensante. Acharão alguns ser pedir demais ao professor que compareça à relação pedagógica com seu desejo anulado, como pessoa esvaziada, como uma simples marionete cujas cordas o aluno fará brandir a seu bel-prazer? Sem dúvida. O professor é também um sujeito marcado por seu próprio desejo inconsciente. Aliás, é…

não mais a substituição do ensino regular. Com este objetivo a Secretaria de Educação Especial e a Secretaria de Educação a Distância promovem o curso de Aperfeiçoamento de Professores para o Atendimento Educacional Especializado, realizado em uma ação conjunta com a Universidade Federal do Ceará, que efetiva um amplo projeto de formação continuada de professores por meio do programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. Incidindo na organização dos sistemas de ensino o projeto…

......................................................................................................................... 166 9 INTRODUÇÃO Dentro da pluralidade de abordagens sobre a relação professor-aluno, esse texto debruça-se sobre a ação do poder na constituição das identidades desses sujeitos escolares: o professor e o aluno. A dedicação a esse aspecto advém, como em qualquer pesquisa, do levantamento de algumas hipóteses: o professor e o aluno são constituídos mediante a relação

Departamento de Educação Especial - Deficiente Mental - Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - Lei de Diretrizes e Bases - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Ministério da Ação Social - Ministério da Educação e Cultura - Organização Mundial da Saúde - Programa de Ensino Individualizado - Picture Communication Symbols - Parâmetros Curriculares Nacionais - Pictogram Ideogram Communication - Secretaria de…

...................................................................................193 Construindo um caminho..........................................................................................................................194 A prática pedagógica.................................................................................................................................195 Concluindo......................................................................................................

|Nereide D. Closs Guidi | |Secretária |Elisangela Zampieri Panisson | |Coordenadoras Pedagógicas |Andrea Prestes Xavier e Vera Faedo Bott | 2- DADOS DA INSTITUIÇÃO MANTENEDORA - APAE |Mantedora |Associação de Pais e Amigos Excepcionais - APAE

construção de um projeto pedagógico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Aula 4 - Construindo um projeto amplo de Educação Matemática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Aula 5 - uma prática pedagógica de ensino de números relativos realizada em uma classe do curso noturno do Ensino Fundamental: a questão do erro (parte 1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Aula 6 - Ensinando e aprendendo a…

pertencentes às manifestações populares ou folclóricas; Explorar as possibilidades de expressão do próprio movimento, fazendo uso de gestos, diversos e o ritmo corporal através das vivências com jogos e brincadeiras. 3 EIXOS NORTEADORES DA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO INFANTIL 3.1 EIXOS NORTEADORES Desde o nascimento, as crianças se movimentam e, gradativamente, vão se apropriando de possibilidades corporais e interagindo com o…

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A INFLUÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho realizado em cumprimento às exigências curriculares, para obtenção do certificado de Pós-graduação “Latu Sensu” em Psicomotricidade, pela aluna Alessandra de Araujo Gonçalves. 3 AGRADECIMENTOS A Deus por mais uma conquista em minha vida. Aos amigos que, direta ou indiretamente, contribuíram para a confecção deste trabalho. 4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a…