Plano De Ação Para Combater Preconceito E Discriminação Pedagogia

demonstrar afeto, aprender e interagir com a as demais pessoas. Faz-se necessário promover o conhecimento às famílias, aos profissionais da educação e a sociedade como num todo do que é realmente S.D., como lidar com ela, e acabar com os tabus e preconceitos em relação às pessoas com S.D., como seres incapazes e improdutíveis. Palavras-Chave: Síndrome de Down, Inclusão, Pais, Professores, Educação. INTRODUÇÃO A educação inclusiva implica mudanças de…

Homofobia Curso Segurança Pública sem Homofobia – Módulo 1 SENASP/MJ - Última atualização em 18/09/2009 Página 2 Créditos Cláudio Duani Martins − Capitão da Polícia Militar de Minas Gerais. É especialista em Gestão de Direitos Humanos e Pedagogia Empresarial. Possui vasta experiência como instrutor de técnicas policiais e direitos humanos em cursos de formação da PMMG e como instrutor internacional do Comitê Internacional da Cruz Vermelha. É autor e co-autor de várias…

aqueles que para não denunciarem as injustiças decorrentes da ideologia dominante, necessárias para a manutenção do poder de alguns e de um status quo, são „incluídos‟ no sistema. São os negros que denunciam a escravidão, hoje disfarçada em preconceitos ou discriminações ambíguas. São os deficientes que denunciam a ausência da Saúde Pública e de Educação reabilitada. São os pobres que denunciam a injustiça econ ômica e a má di stribuição de rende que impede o acesso à saúde e à educação.

EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA? ....................................................... 7 1. O QUE DIZ A CONSTITUIÇÃO FEDERAL? .................................................................................... 7 2. SOBRE O DIREITO À NÃO DISCRIMINAÇÃO NA ESCOLA ................................................................... 7 3. QUANTO AO “PREFERENCIALMENTE” CONSTANTE DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL, ART. 208, INCISO III…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA FERNANDA RIBEIRO DE MELO O ENSINO DA SEXUALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS PARNAMIRIM - RN 2013 FERNANDA RIBEIRO DE MELO O ENSINO DA SEXUALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Esp. Iris Regina de Souza…

1º - Obrigação de respeitar os direitos. 1. Os Estados-partes nesta Convenção comprometem-se a respeitar os direitos e liberdades nela reconhecidos e a garantir seu livre e pleno exercício a toda pessoa que esteja sujeita à sua jurisdição, sem discriminação alguma, por motivo de raça, cor, sexo, idioma, religião, opiniões políticas ou de qualquer outra natureza, origem nacional ou social, posição econômica, nascimento ou qualquer outra condição social.” (nossos grifos) O Brasil,…

racial e adesão à política de cotas, dando voz aos sujeitos, através de entrevistas semi-estruturadas. Nas entrevistas realizadas, foi possível também avançar na discussão sobre como a cota racial é avaliada por seus beneficiários. Palavras-chave Ação afirmativa; identificação racial; negros; legislação de cotas. 8 ABSTRACT This dissertation presents and discusses data concerning the policy to reserve places for african descent, implemented at the State University of Montes Claros…

o tema inclusão nas universidades brasileiras. A palavra “incluir”, segundo o minidicionário da língua portuguesa Soares Amora (1998), significa: abranger; compreender; conter; envolver; introduzir; fazer parte. Já o vocábulo “inclusão” significa: ação ou efeito de incluir. Pode-se então concluir que o ensino inclusivo é a prática de inclusão de todos, independentemente do talento, deficiência, origem social econômica ou cultural, em escolas e salas de aula provedora, onde se…

consonância com a legislação nacional, com os fundamentos e procedimentos definidos pelos Conselhos Nacional e Estadual de Educação, com as normas do Sistema Estadual de Ensino de Minas Gerais e com a estratégia governamental de longo prazo definida no Plano Mineiro de Desenvolvimento Integrado - PMDI 2011- 2030 . Art. . 2º O disposto nesta Resolução, complementada, quando necessário, por normas específicas, aplica-se a todas as etapas e modalidades da Educação Básica. Art. . 3º As…

Oficiais 60 2.4.6. Os currículos da disciplina direitos humanos do Curso de Formação de Oficiais 63 2.4.7. Considerações sobre a educação em direitos humanos no Curso de Formação de Oficiais 66 Capítulo 3: Preconceito e tortura 72 3.1. O preconceito 75 3.2. A tortura 83 Capítulo 4: Super-homens 90 4.1. “Steve” 92 4.2. “Mike” 96 4.3. Tenente Ricardo 99 4.4. Sargento Ribeiro 101 4.5. Breve análise do teor das entrevistas …