Plano De Ação Para Combater Preconceito E Discriminação Pedagogia

pensar psicopedagógico isento de discriminações, a fim de evitar que o ato de prevenção e intervenção se presente na exclusividade clínica, já que no plano orgânico, distancia-se da atuação também social. Consideramos possível a estimulação das transformações sociais relativas à idéia de incapacidade deste ser, pois esta é, geralmente, baseada no plano de funcionalidade orgânica e não em uma idéia de um também construtor social. 1 MÉTODOS DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO 1.1 O princípio de…

indivíduos na cultura. Bibliografia Textos básicos “O que se entende por cultura” in SANTOS, José Luiz dos. O QUE É CULTURA, SP: Brasiliense, 2006. pp 21-50. “A cultura condiciona a visão de mundo do homem”, “A cultura interfere no plano biológico”, “Os indivíduos participam diferentemente de sua cultura”, “A cultura tem uma lógica própria”, “A cultura é dinâmica”, in LARAIA, Roque de Barros. CULTURA - Um Conceito Antropológico, Rio de Janeiro: JORGE ZAHAR, 19ª ed., 2005.…

religião nagô no Brasil estão refletidos na composição do candomblé. • O axé A visão do mundo africana, centrada no eixo religioso da vida, faz com que todos os elementos, animados e inanimados, sejam imbuídos de uma força vital que promove a ação e é fonte de poder e eficácia. Essa força, chamada axé na língua nagô ou ioruba, permite acontecer o devir. É uma força inerente às realidades e torna possível o processo vital. Juana Elbein dos Santos, uma grande estudiosa do…

Abordagens Metodológicas de Trabalho Social com Famílias no âmbito do PAIF. ............................................................................................ 95 . 5.1 Pedagogia Problematizadora............................................................................................. 98 5.2 Pesquisa-Ação................................................................................................................. 101 5.3 Considerações Finais sobre as Abordagens…

bibliográfica e uma visita ao Colégio Marquês de Maricá, onde funciona uma ONG, cuja função básica é preparar adolescente em condição de risco para o mercado de trabalho. Refletindo, ainda, sobre o fato de que embora diferentes setores se mobilizem para combater o trabalho infanto-juvenil, existem questões econômicas e também culturais citadas por Guimarães e Romanelli (2002) que dificultam a erradicação desse tipo de mão de obra, como o fato de que o trabalho seja significativo para…

II II SPM 2008 II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres 1 Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres - Conselho Nacional dos Direitos da Mulher 2 II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres Brasília 2008 Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres Presidência da República 3 Secretaria Especial de Políticas para as…

Gerencial do Trabalho Social com Famílias do PAIF 4.1 Direção 4.2 Planejamento 4.3 Organização 4.4 Monitoramento 4.5 Avaliação Capítulo 5. Sugestões de Abordagens Metodológicas de Trabalho Social com Famílias no Âmbito do PAIF 5.1 Pedagogia Problematizadora 5.2 Pesquisa-Ação 5.3 Considerações Finais sobre as Abordagens Metodológicas de Trabalho Social com Famílias no Âmbito do PAIF Capítulo 6. Diretrizes Teórico-metodológicas do Trabalho Social com Famílias no Âmbito do PAIF Referências…

com a emancipação feminina, que com o advento da pílula anticoncepcional, ajudou a mulher a desenvolver o domínio do seu corpo. Atualmente, a mulher passou a desempenhar atividades de chefia em grandes empresas. Ainda assim, a mulher sofre discriminação de gênero, pois ganham menos e seu grau de instrução tem de ser cinco anos maior para exercer o mesmo cargo ocupado por um homem. É perceptível que a mulher tem buscado espaços em campos considerados masculinos como serviço…

Abordagens Metodológicas de Trabalho Social com Famílias no âmbito do PAIF. ............................................................................................ 95 . 5.1 Pedagogia Problematizadora............................................................................................. 98 5.2 Pesquisa-Ação................................................................................................................. 101 5.3 Considerações Finais sobre as Abordagens…

a inclusão. Palavras-chave: Políticas Públicas, portadores de deficiência, escola inclusiva, recursos humanos. 1 INTRODUÇÃO A tendência em política social durante as duas últimas décadas tem sido a de promover integração e participação e de combater a exclusão. Inclusão e participação são essenciais à dignidade humana e ao desfrutamento e exercício dos direitos humanos. Dentro do campo da educação, isto se reflete no desenvolvimento de estratégias que procuram promover a genuína equalização