Plano De Ação Espaços Não Formais

ETAPA 2 TÓPICO 1: QUADRO DE SÍNTESE PARA ANÁLISE – ENTREVISTA COM EDUCADOR (Folha 1) ESPAÇOS EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EDUCAÇÃO FORMAL Aluno 1 Aluno 2 Aluno 3 Aluno 4 PERFIL Sexo Feminino Feminino Feminino Feminino Idade 41 anos 40 anos 32 anos 28 anos Formação Psicologia - Psicopedagoga Letras Pedagoga Pedagogia Experiência profissional 15 Anos em Clinicas e Instituições. Coordenador de projetos sócias, foco, serviço de…

Ângela. A igreja é frequentada por vários fiéis da comunidade, que por fim tem seus filhos na catequese, fazem a pesagem da pastoral da criança, reforço escolar, cursos de pintura em tela e corte de costura que a igreja fornece à comunidade. É um espaço amplo tem duas salas para as aulas da catequese e tem um salão grande bem arejado para a realização de festas, pechinchas, almoço para arrecadar donativos para a igreja e assim todos da comunidade participa. Participei das aulas da…

muros da escola, e que podem ser denominadas como educação informal e educação não-formal. Gohn (2008) afirma que até os anos 1980, a educação não-formal foi um campo de pouca importância no Brasil, no que tange às políticas públicas e também entre os educadores. A educação formal desenvolvida nas escolas (aparelhos escolares institucionalizados) esteve no centro das atenções. A partir dos anos 1990, a educação não-formal ganha um grande destaque, graças às mudanças na economia,…

................................................................................. 4 Aspectos a considerar......................................................................................................... 6 O PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO COMO ESPAÇO PRÁTICO REF LEXIVO ................................... 9 A REFLEXÃO COMO BASE DA PRÁTICA REFLEXIVA NAS SITUAÇÕES DE TOMADA DE DECISÃO NO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO ..................................................................................

da AEG que inaugura a nova trajetória da arquitetura industrial alemã quando Gropius, diplomado dois anos antes pela Technische Hochschule de Munique e vindo de uma longa viagem pela Europa, entrou para o estúdio dele, como assistente. Mais de um plano de detalhamento daquela construção límpida como um cristal e exata como um teorema deve ter passado pela prancheta do jovem; e nenhuma outra experiência podia reforçar tanto o desenvolvimento de suas atitudes mentais como a de assistir ao…

Plano de Aula: Semana 1 - Articulação Teoria e Prática. Os elementos da Petição Inicial. PRÁTICA SIMULADA I Título Semana 1 - Articulação Teoria e Prática. Os elementos da Petição Inicial. Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema Apresentação da Disciplina & Estrutura de Petição Inicial. Objetivos Resgatar o conceito de petição inicial que, instrumento da demanda, é a peça escrita na qual o autor formula o pedido de tutela jurisdicional ao Estado-Juiz, para…

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se ao Relatório de Estágio Supervisionado desenvolvido na Academia Estilo de Vida , no período de 22 de fevereiro a primeiro de março de 2012, ( 22/02/2012 a 01/03/2012) apresentado a Facinter, como requisito parcial da disciplina de Estágio – Gestão Educacional do Curso de Pedagogia. O estágio supervisionado proporciona uma grande aprendizagem, que permite o aprendizado de técnicas novas, onde o Planejamos

do corpo, como por exemplo, lavar as mãos antes e após das refeições e eliminações, limpeza de cabelos e unhas, higiene bucal e banho diário; promovendo assim a saúde individual e coletiva. É primordial que toda criança conheçam bons hábitos, mas não basta apenas informá-los, é preciso trabalhar a importância desses hábitos, pois, só assim eles irão desenvolvê-los. Dessa forma como se trata de educação relacionada à higiene, há de se buscar uma prática participativa de modo que as…

as definições que distinguem educação formal, informal e não-formal. Diversas características são empregadas na tentativa de delimitar conceitualmente estas modalidades educacionais ou de se alcançar maior acurácia que possibilite, mesmo que sem uma delimitação precisa, a compreensão e distinção destes termos. A relação com o espaço onde transcorre o processo educacional é comumente empregada na diferenciação dos conceitos de educação formal, não-formal e informal. Entretanto, outros…

Políticas 3 5.1.4. Condições Econômicas 3 5.1.5. Condições Demográficas 3 5.1.6. Condições Ecológicas 3 5.1.7. Condições Culturais 4 6. Estabelecimento de Objetivos Estratégicos 7 7. Plano de Ação (Anexo ‘A’) 7 8. Indicadores 7 8.1. Indicadores de desempenhos 7 9. Planilhas do Plano de Investimento financeiro (Plano de investimento, movimento do caixa, contas a pagar, contas a receber) (Anexo ‘B’) 8 1. Introdução A realização deste trabalho teve como principal objetivo a realização…