projeto finalizado

1 INTRODUÇÃO
A higiene pessoal é vista como um dos principais fatores para melhor qualidade de vida. Sendo que esses hábitos de higiene corporal tem início na infância, destacando-se a importância de sua prática sistemática. Pois é na infância que se da todas as fases mais decisivas na construção de condutas tanto na escola quanto em casa, serve como uma base social para garantir o desenvolvimento educacional sobre questões voltadas a área da saúde. A criança necessita responsabilizar-se por sua higiene pessoal, obtendo melhor bem-estar estabelecendo valor da convivência social. Por isso faz-se de grande importância construir medidas práticas para que os aprendizes possam ter cuidados, mas do corpo, como por exemplo, lavar as mãos antes e após das refeições e eliminações, limpeza de cabelos e unhas, higiene bucal e banho diário; promovendo assim a saúde individual e coletiva. É primordial que toda criança conheçam bons hábitos, mas não basta apenas informá-los, é preciso trabalhar a importância desses hábitos, pois, só assim eles irão desenvolvê-los. Dessa forma como se trata de educação relacionada à higiene, há de se buscar uma prática participativa de modo que as orientações para os jovens sejam coerentes com a linguagem corporal.
A presença dos pais e de um educador com uma nova perspectiva se torna importante e fundamental, pois é, preciso que "educar" seja necessário a todos, facilitando o conhecimento cientifico para o educador de modo que ele adquire de forma continua hábitos relacionados à higiene e sobre a qualidade de vida da população.
Quando a comunidade percebe que estes hábitos ajudam a viver melhor sem sobra de dúvidas algumas estará motivada a colocá-la em prática no dia a dia. Isso faz com que o educador seja o mediador entre aluno/família, incentivando o interesse em se praticar corretamente os hábitos de higiene, promovendo saúde e bem estar. Enquanto educadores, vemos certos constrangimentos nos jovens, provocando até mesmo um baixo