Plano De Aula Rcnei Matematica

3. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO---------------10 4. A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E OS ESPAÇOS COLEGIADOS---------------------------------------------------------------11 5. O ESPAÇO DA SALA DE AULA----------------------------------------------------------12 6. PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA--------------------------------------13 7. PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA---------------------17 CONCLUSÃO---------------------------

caminhos para futuros professores nessa modalidade de ensino dos cursos de licenciatura. O presente relatório tem como objetivo relatar as observações feitas no Ensino Fundamental dos anos iniciais; a fim de expor como se dá a prática em sala de aula, como são o processo ensino aprendizagem, as metodologias desenvolvidas, a relação professor-aluno e como funcionam as instituições de Ensino Fundamental. Este relatório está contemplado por três capítulos, sendo:…

dos acadêmicos de graduação. 2. JUSTIFICATIVA: Este projeto tem como finalidade trabalhar a Música e o Movimento na sala de aula de Educação Infantil, tendo em vista a presença constante da musicalidade no dia-a-dia. Segundo os PCN’s, 1997.p.75: A proposta de ensino que considere esta diversidade precisa abrir espaço para o aluno trazer música para a sala de aula, acolhendo-a,contextualizando e oferecendo acesso a obra que possam ser significativas para o seu desenvolvimento…

auto conceito positivo através da afetividade; Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo. Desenvolver interesse e curiosidade com a matemática construindo as relações temporais, espaciais e lógico-matemática, agrupamento, ordenando, medindo, classificando etc; Incentivar a criança a se relacionar com outras pessoas, sentindo-se segura e construindo sua identidade e autonomia. 4. CONTEÚDOS POR…

Ensino Fundamental PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA – PIP FINALIDADE: Melhorar a eficiência do ensino fundamental, por meio de intervenções pedagógicas que garantam a elevação dos índices de desempenho dos alunos do 1º ao 3º ano, com foco em língua portuguesa e matemática. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome: Escola Municipal “João Alves de Paiva” Público Alvo: 4º e 5ºano Tema: Alfabetização e Matemática Título: Plano de Intervenção Pedagógica Justificativa:

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO............................................8 e9 3.2.2.RELATÓRIO DE COPARTICIPAÇÃO...................................9 e 10 3.2.3.RELATÓRIO DE REGÊNCIA......................................................10 3.2.4.PLANO DE AULA.................................................................11 a 16 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................17 5.REFERÊNCIAS…

realizado 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO 3.1. Histórico da instituição 3.2. Estrutura física da instituição 3.3. Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 3.4. Leitura da realidade da Escola/Instituição 3.5. Relato das observações na turma da prática de estágio 3.6. Leitura da realidade da sala de aula 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica. 4. PROJETO 4.1 Tema/temática 4.2 Turma: 4.3 Duração 4.4 Justificativa:…

........................ 16 1.Introdução O presente relatório há informações referentes à prática na Educação Infantil realizado na A.M.MENDES ESCOLA com o propósito de fazer intervenção a partir de observações realizadas em sala de aula com crianças de cinco anos. A natureza deste relatório é, por excelência, critico refletivo, e pretende relacionar por meio de textos os diversos saberes aprendidos durante a disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil. O…

constrói. Porto Alegre: Medicação, 2001. MORTIMER, E.F. Linguagem e formação de conceitos no ensino de ciências. Belo Horizonte: UFMG, 2000. ORGANIZAÇÃO: ANTÔNIO CÍCERO DO VALE DIAS (Pedagogo, formado em Matemática, especialista em Gestão Escolar, Psicopedagogia e Ensino de Matemática) ICED - A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS - PEDAGOGIA 2 CAPÍTULO I: A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS A Educação Infantil pode ser analisada em suas…

professora de matemática, eles estavam aprendendo multiplicação e realizaram alguns problemas. Na hora do intervalo os alunos foram para a cantina onde possuem 20 minutos para a hora da refeição; e nos fomos convidadas para o lanche na sala dos professores, fomos muito bem recebidas e ficamos bastante à-vontade. No segundo horário há uma mudança de professores, observamos a aula de ciências, onde foi trabalhado o assunto cidadania, os alunos foram bem participativos. Segundo…