Plano De Aula Pronto Agua

..................................9 2.2 CRONOGRAMA: 12 HORAS ..................................................................9 2.3 PLANO DE AULA 1 .....................................................................................9 e 10 2.4 PLANO DE AULA 2 ...............................................................................11 2.5 PLANO DE AULA 3 ...................................................................................12 e 13 3 RELATO DA INTERVENÇÃO .................

CERRO LARGO CURSO DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA – LICENCIATURA Plano de aula: Noções de Acidez e basicidade Acadêmica: Alaís Morari Disciplina: Química Qualitativa Professor: Ildemar Mayer Cerro Largo, 2014 TEMA Noções de Acidez e basicidade. OBJETIVO  Conhecer e compreender a importância de alguns ácidos e de algumas bases do nosso cotidiano;  Identificar ácido e base;  Entender como funciona os indicadores ácidos e bases. METODOLOGIA A aula será expositiva, fazendo o uso do livro…

transmissor da doença Dengue, o reconhecimento dos sintomas da doença, a identificação e o tratamento dos focos de dengue bem como multiplicar as informações de identificaçao dos sintomas, tratamentos e manuntenção preventiva de objetos, plantas e caixas d`agua. 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O Estágio foi realizado no Cento Educacional Balão Mágico situado na rua Marechal Deodoro na cidade de…

CENTRO EDUCACIONAL MARIA MILZA – CRUZ DAS ALMAS-BA Plano de aula PÚBLICO ALVO: Fundamental I DATA: 04.02.2014 SÉRIE: 1º, 2º e 3º ano Profª Suely Lafite Disciplina: Artes CONTEÚDO: Desenho e pintura OBJETIVOS:Mostrar a todos os alunos que se não tivermos Deus em nossa vida tudo fica fora do lugar. DESENVOLVIMENTO: Solicitar que os…

A Importância da Água De acordo com os conteúdos leccionados neste terceiro período,propus aos alunos dos 7ºanos a elaboração de poemas, onde a personagem central seria a água.Desta forma, realizaram de forma entusiasta, um conjunto de excelentes trabalhos, com imensa originalidade e conteúdo.O professor de Educação visual quis contribuir,propondo a ilustração do tema.Os trabalhos estão expostos na sala de convívio. MUITOS PARABÉNS!! Alguns desenhos alusivos ao tema:

livre: ampla? limpa? Coberta / sem cobertura Utilização do espaço externo – atividades curriculares: quais? quando? recreio? jardim? horta? 4. Espaço físico interno: Salas-de-aula: amplas?; conservadas? espaço para carteiras: suficiente?; iluminação, ventilação: satisfatórias? utilização: outras atividades além das aulas? Biblioteca/ laboratórios/sala-de-leitura/ de vídeo / de informática: existentes?; espaço suficiente?; acervo: atualizado?; acesso a professores e alunos? Salas de…

sucos, bancada de passagem de alimentos prontos, Buffet (bancada) integrada ao refeitório que é integrado ao pátio coberto, bancada de recepção de louças sujas, pia para lavagem de louças, pia para lavagem de panelas grandes, depósito de lixo orgânico e inorgânico. Outro ambiente é o lactário área de preparo de alimentos (mamadeiras e chá) e lavagem de utensílios, bancada de entrega de alimentos prontos, contém fogão, microondas, geladeira e torneira de água quente/frio. Há também…

ampla? limpa? Coberta / sem cobertura • Utilização do espaço externo – atividades curriculares: quais? quando? recreio? jardim? horta? 4. Espaço físico interno: • Salas-de-aula: amplas?; conservadas? espaço para carteiras: suficiente?; iluminação, ventilação: satisfatórias? utilização: outras atividades além das aulas? • Biblioteca/ laboratórios/sala-de-leitura/ de vídeo / de informática: existentes?; espaço suficiente?; acervo: atualizado?; acesso a professores e alunos? • Salas…

Gabriela Cristina Ferreira Aula: Construção – Silvane Klauss 26/02/2014 Impermeabilização de Banheiros O caimento e a "meia-cana": O empoçamento de água no piso e, consequentemente, a infiltração, são um dos problemas mais frequentes em banheiros. Uma das causas está na falta de caimento do piso: deve haver um desnível de 1% entre os cantos da parede na direção dos ralos, para favorecer o escoamento da água. Os cantos, ou seja, os pontos formados pelo encontro da parede com a…

BIBLIOGRÁFICA X 3 RESENHAS CRÍTICAS X 3.1 ARTIGO 1 X 3.2 ARTIGO 2 X 3.3 ANÁLISE DE FILME X 4 PLANO DE AULA: Projeto em Educação Ambiental X 5 EXPERIMENTOS X 5.1 EXPERIMENTO 1 X 5.2 EXPERIMENTO 2 X 5.3 EXPERIMENTO 3 X 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS X REFERÊNCIAS X Introdução Aprendemos muito com este projeto de ciências, foi varias formas lúdicas trabalhadas na sala de aula , experiências trazidas com autorização do Professor Renato, foi uma forma também de…