Plano De Aula Para Superdotado

organizarão, em colaboração, os respectivos sistemas de Distrito Federal ensino. Municípios COMPETÊNCIAS DA UNIÃO * Coordenação da política nacional de educação (os sistemas de ensino terão liberdade de organização). * Elaborar o Plano Nacional de Educação (em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios * Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territórios; * Prestar…

específicas. Quanto à operacionalização, é necessário compatibilizar, por meio de um quadro flexível de ação, as necessidades do aluno e as propostas do currículo. Para viabilizar essa articulação, busca-se ampliar o tempo do aluno em sala de aula, podendo ser atendido individualmente ou com colegas, em pequenos grupos. Nessa perspectiva, a escola inclusiva deve partir de um trabalho pedagógico dinâmico, que exige uma postura de confiança na capacidade do outro, viabilizando um…

saber. Obrigada . Sua amiga, Mia Thermopolis Ps: Ah, é. Eu tinha esquecido. O senhor morreu. Desculpe. Não se preocupe com a dica. Acho que vou procurar alguma coisa na biblioteca. TERÇA – FEIRA, 2 DE MARÇO, DEPOIS DA ESCOLA, SUPERDOTADOS E TALENTOSOS REUNIÃO QUINZENAL DOS REPRESENTANTES DO CONSELHO ESTUDANTIL DA AEHS Ata da reunião Lista de presença Presentes: Mia Thermopolis, presidente Lilly Moscovitz, vice-presidente Ling Su Wong, tesoureira …

teve como objetivo investigar o processo de inclusão e acessibilidade destes alunos em sala de aula, na instituição e na biblioteca universitária, além da percepção do discente, com deficiência visual, frente a cada um dos sujeitos participantes do estudo. A pesquisa de abordagem qualitativa e de caráter descritivo teve sua primeira etapa da coleta de dados com a observação não participativa, na sala de aula do aluno. Foram aplicados questionários com perguntas abertas com o corpo…

político Pedagógico de educação básica de qualidade, comprometido com as múltiplas necessidades sociais e culturais da população. O referido projeto tem um caráter positivo, pois define concepções e princípios coerentes com a legislação vigente e com o Plano Nacional de Educação. Busca-se aqui expressar a ousadia de inovar com um jeito diferente de escola, pois falar em inovação e projeto político pedagógico tem sentido se não esquecermos qual é a preocupação fundamental que enfrenta o…

questionamentos que buscam justificar a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Alunos assim definidos, apesar de matriculados e frequentando as escolas no ensino regular, têm sido colocados à parte no dia-a-dia nas salas de aula. A partir dessas reflexões surge um questionamento: Quais os amparos legais que uma pessoa com necessidades educacionais especiais possui diante da sociedade? O despertar para esse tema surgiu antes mesmo de iniciar a…

dos problemas, na comunicação, na instrução e na prestação de ajuda pessoal; aprender diretamente sobre coisas difíceis, incluindo a superação do medo das diferenças e exterminação do pré-conceito; resolver problemas de relacionamento ocorridos em aula; lidar com comportamento difícil, violento ou auto destruidor; lidar com os efeitos de questões familiares no coleguismo; enfrentar e apoiar um no outro durante enfermidades graves ou morte de alguém de sua própria idade. (...) as…

com suas potencialidades e necessidades. Temos que pensar na educação inclusiva como aquela que tem o propósito de acolher todas as pessoas, sem exceção. É para o estudante com deficiência física, para os que têm comprometimento mental, para os superdotados, para todas as minorias e para a criança que é discriminada por qualquer outro motivo. 2-DESENVOLVIMENTO 2.1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROCESSO DE INCLUSÃO DOS DEFICIENTES NO ENSINO REGULAR O processo de inclusão social no Brasil tem…

inovação, cujo movimento tem um aspecto muito polêmico nos meios educacionais e sociais, entretanto, inserir alunos autistas de qualquer grau, no ensino regular, é garantir o direito de todos à educação. A presença de alunos autistas, em uma sala de aula comum, é uma situação rara nas escolas de ensino regular, porém, as possibilidades de se conseguir progressos significativos desses alunos na educação por meio de adequação das práticas pedagógicas à diversidade dos aprendizes é…

Portuguesa e Língua Estrangeira); Estudos Sociais (História, Geografia, Organização Social e Política do Brasil); Ciências (Matemática, Ciências Físicas e Biológicas). A parte diversificada é estabelecida por cada escola, que pode, assim, definir o seu plano de atividades, respeitados os princípios e normas gerais que regem o sistema de ensino ao qual ela se vincula. A formação técnico-profissional nesse nível pode ser obtida em escolas técnicas que emitem diplomas de ocupações…