Plano De Aula Para Criança Com Sindrome De Down

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema escolhido a Identificação da idade motora da criança em processo de tratamento físico e cognitivo através da equoterapia. Levanta-se a hipótese que através da identificação da idade motora das crianças é possível potencializar os resultados do tratamento e obter maior saúde física e mental. Tal trabalho faz parte do estágio em Psicologia as Saúde, no qual deve-se observar a atuação de profissionais em Psicologia e adiquirir conhecimento através

foi apresentado junto à realidade da Instituição. O presente relatório de estágio nos proporcionou uma grande aprendizagem e desenvolvimento na área da educação voltada às crianças com necessidades educacionais especiais, pois a vivência da escola estagiada é desafiadora e nos leva a pensar como devemos atuar com estas crianças que precisam tanto da nossa atenção e compreensão. A escola estagiada é uma escola de grande porte, utilizada por alunos da rede pública de ensino, por tanto não…

Caminhando de mãos dadas Criança com Trissomia 21 ----------------------------------------------------------------------------Projecto de investigação ÍNDICE Introdução..................................................................................................................... 5 Parte I Enquadramento teórico ............................................................................ 7 1. Perspectiva histórica da Trissomia 21 ..........................................................

ARTIGOS A construção social da Síndrome de Down The Syndrome of Down´ social constructio Andréa Soares Wuo * Endereço para correspondência RESUMO O aparecimento da Síndrome de Down na mídia, sobretudo na televisão e cinema, tem suscitado diversas discussões acerca do assunto. Além disso, a emergência da inclusão escolar dessas pessoas vem gerando, desde a década de 1990, uma demanda dos educadores por informação a respeito não apenas da síndrome em questão, mas também…

alunos matriculados na escola, 16 possuem deficiência intelectual, além daqueles com necessidades educacionais específicas, como dislexia. Porém, para a diretora Flávia Beillo Menaldo Cintra, 32 anos, não basta que os alunos estejam na sala de aula. É necessário adaptar o currículo de acordo com as especificidades e potencialidades de cada um. Por exemplo, um aluno que tem déficit de atenção pode optar por realizar uma avaliação em dois dias e em outra sala para não ter…

prática pedagógica, por meio de experiências concretas, situações vivenciais e desvelamento dos princípios e diferentes modos de aprendizagem. Contrapondo-se aos cursos emergenciais, prioriza processos coletivos, enfatizando a complexidade da sala de aula e do ambiente escolar. Escolas inclusivas requerem novas estruturas e novas competências. A formação de educadores deve romper com a polaridade entre educação comum e especial, tendo como referência a diversidade e o aprendizado da…

doi:10.3900/fpj.6.2.82.p EISSN 1676-5133 Eqüoterapia Artigo Original Proposta de um programa multidisciplinar para portador de Síndrome de Down, através de atividades da equoterapia, a partir dos princípios da motricidade humana Fernanda Barreto1 andre-gomes1@hotmail.com ¹Universidade Estácio de Sá - Laboratório de Fisiologia do Exercício Campos dos Goytacazes – RJ – Brasil Glayde Gomes1 andre-gomes1@hotmail.com ²Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción…

se os educadores não estiverem preparados para a sua correta utilização. Essa pesquisa tem como objetivo promover a formação docente para o uso da tecnologia assistiva em alunos com deficiência na educação infantil, uma vez que, o acesso a essas crianças nas escolas regulares é uma realidade e assim como essa afirmação, é também o despreparo das escolas e professores para atender a demanda. Para a realização desse trabalho, utilizou-se a pesquisa exploratória, no qual houve o estudo…

Traçar um plano de inclusão é algo que precisa ser pensado e planejado, bem como desenvolver políticas claras de que demanda um processo complexo e, sobretudo, fundamental no espaço educacional. O presente artigo aborda o cotidiano de uma escola regular da rede municipal de ensino que desenvolve o processo de inclusão, implementado a partir da matrícula de uma criança com síndrome de Down. A partir do relato do dia a dia e dos procedimentos vivenciados, apresenta uma análise do processo…

três fases: pré-natais, perinatais e pós-natais. Pré-natais Fatores que incidem desde o momento da concepção do bebê até o início do trabalho de parto: Fatores genéticos : • Alterações cromossômicas (numéricas ou estruturais) - provocam Síndrome de Down, entre outras. • Alterações gênicas (erros inatos do metabolismo): que provocam Fenilcetonúria, entre outras. Fatores que afetam o complexo materno-fetal : • Tabagismo, alcoolismo, consumo de drogas, efeitos colaterais de…