Plano De Aula Para Crianças Matematica Inicial

Plano de Aula Escola: Municipal Antônio Cardoso dos Santos Turma: 1º ano “A” Turno: matutino Professora: Marinalva de Jesus Farias Barbosa Disciplina: Português Período: 10/03/2014 a21/03/2014 *Objetivos: Possibilitar o autoconhecimento, a construção de uma imagem positiva de si, ampliando sua autoconfiança, identificando cada vez mais suas limitações e possibilidades agindo de acordo com elas. *Conteúdos: Quem sou eu *Metodologias: Músicas; leitura individual/coletiva e oral; tarefas de

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Joisiane Scardua de Oliveira Serra 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora…

2014 Sumário 1- Introdução 2. Identificação da Escola estagiada 3 . Concepção Pedagógica da Escola 4. Descrição e Análise do Estágio 5. Plano de aula 6. Considerações Finais 7. Referências Introdução O estágio supervisionado é o momento de melhor aperfeiçoar os conhecimentos e habilidades na profissão do futuro docente e tem como função a integração da teoria com a prática. O estágio supervisionado proporciona ao estagiário a participação em situações reais da vida e do…

9394/96 E O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 6.2 O CICLO DA INFÂNCIA 6.2.1 Avaliação no Ciclo da Infância 6.3 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 6.4 O CURRÍCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS (RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010) 7 PLANOS DE AULA 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O estágio é importante componente curricular do Curso de Pedagogia. É o momento em que os conteúdos teóricos dão origem a planejamentos para a intervenção prática. Refere-se a um…

E.E.B. Dr. PAULO FONTES PLANEJAMENTO SEMESTRAL1 Sala de Recursos Multifuncionais – Ensino Fundamental/ANOS INICIAIS Prof. Patrícia Silveira de Aguiar A alfabetização da criança no meio escolar merece algumas reflexões, já que os avanços no ensino da leitura e da escrita inseridos estão longe de serem considerados excelentes. Com isso a informática vem adquirindo mais relevância no cenário educacional como auxiliadora deste processo. Sua utilização como ferramenta de aprendizagem vem aumentando

sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. Ressalvo que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. É importante que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a…

informações ocorre por meio de fichamento...6618 Palavras 27 Páginas Matemática Financeira anteriormente, na busca de possibilidades de contribuição com a prática do professor em sala de aula, surge num contexto de questionamentos, que Lorenzato e Fiorentini (2003, p.8) classificam como sendo “aqueles que surgem diretamente da prática de ensino, ou melhor, da reflexão do professor-investigador...14653 Palavras 59 Páginas Matematica 126 JOSEANE DE ALMEIDA TOPÁZIO E SHIRLEY CONCEIÇÃO…

CAMILETTI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Linhares 2015 GESSICA DOS SANTOS CAMILETTI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. …

ofereciam aos futuros professores momentos de contato com a sala de aula. Então, passou-se a trabalhar com a hipótese de que as inseguranças dos professores em início de carreira seria uma conseqüência dos seus cursos de formação. Neste sentido, selecionaram-se dois grupos de professores, um em formação e outro recém formado. Foram observadas, em ambos os grupos, atividades práticas de sala de aula em turmas de séries iniciais. Os resultados demonstraram que se faz necessário uma…

pesquisa-ação, realizada com alunas de curso normal e teve por objetivo Identificar o conhecimento de futuras professoras sobre a utilização e manuseio do material concreto para o ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Constatou-se que, a utilização do material concreto na sala de aula deve ter objetivos e que este material concreto precisa estar condizente com o contexto do educando. . Palavras-chave: Raciocínio lógico matemático, Material concreto, Objetivos.