Plano De Aula Para Creche

JAQUELINE OLIVEIRA LIVIA POLIANA CARVALHO SUELI THAÍS MOTTA RELATÓRIO DESCRITIVO: Prática Pedagógica Interdisciplinar em Creche Lauro de Freitas 2012 ANA PATRÍCIA FALEIRO ANALICE SOUZA AUTA FERREIRA GERUSA NEVES JAMILE OLIVEIRA JAQUELINE OLIVEIRA LIVIA POLIANA CARVALHO SUELI THAÍS MOTTA RELATÓRIO DESCRITIVO: Prática Pedagógica Interdisciplinar em Creche Trabalho solicitado pela disciplina Prática Pedagógica Interdisciplinar III, do curso de…

................................................04 Atividade 2 – Plano escolar Escolar C.E.I Dolores Lustosa................................................04;4.5 Atividade 3 – Plano escolar,objetivos e organização.................................................................05 Atividade 4 – Entrevista com núcleo Gestor escolar...........................................................05;5.6 Atividade 5- Observação de aula na Educação Infantil do espaço/estrutura física.............06;6.7

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Educação Infantil Coordenação: Profª Gianine Maria de Souza Pierro 2° semestre 2014 Relato 1 Plano de Estágio Nome: GIULIA COSTA DE AZEVEDO Matrícula: 11116080093 Curso: Licenciatura em Pedagogia Pólo: Três Rios Agosto/Sumário Pág. 1 – Identificação...............................................................................

Referencias_____________________________________________________14 Caracterização da escola A Creche é uma instituição filantrópica, situada na cidade de Montenegro, foi fundada no dia 05 de maio de 1983. Esta instituição atende em período integral nos turnos da manhã e da tarde, o horário de funcionamento é das 06h30 min. às 18h30 min. Atende atualmente a cento e nove crianças na faixa etária de 0 meses a 3 anos. A Creche Cinco de Maio organiza o espaço por salas, assim…

a brincadeira ocorre por meio da articulação entre imaginação e imitação da realidade. Toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções, das idéias, de uma realidade anteriormente vivenciada.”(Referencial Nacional p/Ed. Infantil, 1998, v. 1, p.27) O estágio I curricular em Educação Infantil foi realizado no período de _______________ na Creche Municipal ______________na cidade de ___________. Este estágio teve a orientação da ______________ que fazia observações sobre…

inter-relacionamento de conceitos e aprendizagens das diferentes áreas que compõem a matriz curricular do curso de Pedagogia e o desenvolvimento de uma postura investigadora. Fez parte desta pesquisa a acadêmica Lúcia da Silva Rita. A pesquisa foi realizada na Creche Municipal Alice da Silva Gomes, a observação foi feita pelo tempo de dezesseis horas, nos meses de abril e maio. Para coletar os dados usamos protocolos de observação com indicadores referentes a: espaço físico…

Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância Quais são os principais obstáculos, de acordo com a autora, para a implementação de um currículo adequado para a Educação Infantil? A qualidade da educação oferecida nas instituições de educação infantil ficou em segundo plano neste período: a ampliação do atendimento em…

.............................................5.. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ....6........................................................................................................ 3 – Plano de Aula ..........................................................................................10 4 – Regência .................................................................................................11 Considerações Finais ..............

Mesmo após a LDB/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) e o PNE/2001 (Plano Nacional de Educação), quando as creches deixaram de ter um caráter assistencialista e passaram a ser consideradas a primeira etapa da educação básica, onde quem trabalha em contato diretamente com as crianças é o professor e necessita ter a formação mínima em nível médio na modalidade normal para estar em sala de aula, muitos municípios continuaram a fazer concursos com a exigência de apenas nível…

INTRODUÇÃO Este relatório corresponde a mais um momento vivenciado durante o estágio. Agora, voltado às atividades de observação na gestão. De volta à escola campo, para realizar o estágio em gestão, Creche Municipal “Rosa Josetti”, localizada na Av. Perimetral S/N, no bairro Generoso, na cidade de Corumbá-MS, mesma instituição de ensino onde pude iniciar as atividades propostas durante o estágio obrigatório, na Educação Infantil. Esta escola