Plano De Aula Para Chamar Atenção Do Aluno Com Musica

acadêmicas Berinete Aparecida de Almeida, Elma da Conceição e Letícia Gonzaga de Oliveira. A realização do Estágio Educação Infantil tem como objetivo observar e analisar o processo de ensino com as crianças dessa faixa etária. Pretende-se que o aluno conheça as especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil. O mesmo justifica-se pela importância de fazer com que o acadêmico possa vivenciar na prática situações de aprendizagem que viabilize e fortaleça sua formação…

pensando na relação música e história e como essa relação pode contribuir para o aprendizado de conteúdos abstratos e tão “longe” da realidade dos alunos. Todo conteúdo ensinado em História tem um espaço e um tempo, estes dois tem sido um grande desafio para o professor, levando em conta que o aluno quase nunca esteve nesse tempo ou sequer consegue situar o espaço onde aconteceram os fatos. Nada mais que normal, por isso há métodos, recursos que bem escolhidos podem sim ajudar esse…

............23 4.1.Dificuldades encontradas.........................................................................26 4.2.Intervenções Pedagógicas........................................................................26 4.3.Relação Professor-aluno...........................................................................28 5. Conclusão e Recomendações................................................................29 6. Referências.....................................................

“ninguém banha-se duas vezes na mesma água, pois tudo muda”. A intertextualidade compreende essa mudança dentro da dialética dos conflitos das ideias e dos saberes. Com base no objetivo, vamos fazer um levantamento das dificuldades encontradas pelos alunos no que tange o processo de criação e aprendizagem. Por fim, será feito uma coleta de dados sobre os aspectos negativos da escola e explanar algumas alternativas com objetivo de sanar as dificuldades. Palavras-chave:…

cumprida. Outro importante procedimento é a observação, de onde se pode apreender o nível de desempenho do aluno nas mais variadas áreas do comportamento. Isso pode ser realizado em sala de aula, durante os pequenos intervalos em que o professor está averiguando se os alunos estão fazendo as atividades, em situação de brincadeira livre, no recreio, enfim, em todos os lugares em que se encontram os alunos. Das observações, pôde-se verificar que Luiz Cláudio, no momento com seis anos,…

município de Picos-PI, em maio de 2014. As atividades foram desenvolvidas em uma classe de Infantil IV, durante 14 dias no período da manhã. Onde se reservou durante as aulas um momento para atividades, brincadeiras, historinhas, entre outros recursos para trabalhar com as crianças, de forma lúdica, as formas geométricas. Para cada aula tivemos uma proposta de atividade, que visava a participação de todos, de modo que além de aprender mais sobre as formas geométricas, também…

renda familiar, a maioria os alunos estudam no turno matutino, sendo sua funcionalidade com 5 salas, dividas em: duas salas de 1º período, duas salas de 2º período e uma sala de maternal, e no período vespertino funcionam apenas 4 salas, dividas em duas salas de 2º período, uma sala de 1º período e uma sala de maternal. . A escola foi implantada no município para suprir a necessidade de uma escola voltada para educação infantil, fazendo a demanda dessa classe de alunos serem atendida. O…

0638) Prática Módulo I 24/08/2012 1 JOGOS E BRINCADEIRAS O tema proposto é Jogos e Brincadeiras, devemos compreender que jogos e brincadeiras fazem parte da vida de toda criança e podem ser usados como instrumentos de aprendizado na sala de aula. Participar de jogos e brincadeiras, buscando vivenciar as emoções e desafios que são postos por estas atividades, visando desenvolver socialização, e o aprender brincando. 2 OBJETIVOS *Participar de situações de socialização; *Desenvolver

....................9 5. PROCESSO DE INCLUSÃO.............................................................................10 6. OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA.............................................................11 6.1. Ações de apoio ao professor.........................................................................12 7. PLANO DE AULA.............................................................................................13 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................

prévia e a observação realizada, há uma grande discrepância entre as realidades das duas escolas. O primeiro aspecto visível diz respeito à estrutura física: o colégio particular dispõe de salas amplas e bem arejadas, computadores disponíveis para os alunos, biblioteca e auditório com recursos audiovisuais, incluindo datashow. A escola da rede pública possui um laboratório de informática, mas está desativada, sem previsão funcionamento; uma escassa biblioteca e uma sala de vídeo, que…