Plano De Aula Para Berçário

seguinte cronograma: suas aulas iniciam às 7h e encerram as 19 h, não havendo intervalos, pois a escola possui turno integral. A diretora é encarregada de manter a ordem e a disciplina durante o período de aulas. Observando diretamente o cotidiano escolar, percebe-se que o objetivo principal deste estágio é conhecer a realidade escolar e trazer discussões que possam melhorar as práticas educacionais. A escola está distribuída da seguinte forma: Uma turma de berçário, uma turma de…

Creche Municipal Maria Aparecida de Oliveira Biglia, foi contruída em 27 de fevereiro de 1988 durante a administração de Nilson Lopes. Localiza-se na Rua Bom Jesus, S/N. É formada por: um berçário com capacidade para crianças de 0 a 3 anos; duas salas de aula; duas cozinhas, sendo uma apenas para o berçário; banheiro para meninos e meninas com chuveiro para banho; refeitório; uma sala de brinquedos; parque (balancinhos, gira-gira, quebra corpo, baleias, escorregador, tanque de…

Janeiro) 2. Edifício Principal: 260 metros de comprimento (272 unidades) 3. Programa de Apartamentos: 2 Tipologias 4. Numero de Dormitórios: De 1 e 2 dormitórios 5. Equipamentos: Serviços Públicos, Centros Comerciais, Jardim-de-infância, Maternal, Berçário, Escola Primária, Quadras Esportivas, Ginásios, Piscina, Centro Sanitário Sinopse Documentário que conta a história do Conjunto Habitacional "Prefeito Mendes de Moraes", situado em Benfica, no Rio de Janeiro, também…

escola é das 07h:00m às 18h:30m, porém a criança pode ficar no local em período integral ou parcial. O quadro de funcionários é composto por sete pessoas com a seguinte divisão: três em cada sala de aula (maternal, 1° e 2° período), duas ficam no B1 (berçário 1 - crianças de um a dois anos) e B2 (berçário 2 - crianças de três anos). Para todos os funcionários os objetivos são claros em relação à responsabilidade e ao compromisso com a educação e desenvolvimentos de cada aluno. A escola…

assim se faz necessário que escola e comunidade caminhem em conjunto. DADOS FICTÍCIOS DA ESCOLA NOME: URSINHO PIMPÃO PERFIL: ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SISTEMA: PRIVADO TURMAS ATENDIDAS: BERÇÁRIO I, BERÇÁRIO II, MATERNAL I, MATERNAL II, JARDIM I, JARDIM II. ÁREA DE CONSTRUÇÃO: 400 M² - COM 6 SALAS DE AULA, 1 SALA DE ESTIMULAÇÃO, 1 SALA DE VÍDEO, 1 BRINQUEDOTECA, RECEPÇÃO, 4 BANHEIROS, 1 FRALDARIO COM BANHEIRO, 1 PARQUE MÉDIO. FUNCIONÁRIOS: PEDAGOGAS, A MESMAS POSSUEM, PÓS GRADUAÇÃO…

partir da internalização das proibições, dos limites e da autoridade. A moral e os ideais são funções do superego. FASE DE LATÊNCIA - Esta fase, normalmente muda, é empregada na aquisição dos conhecimentos necessários à luta pela vida, em todos os planos. É nessa fase que se esboçam as características sociais e será o período em que a criança vai fixar ou não os componentes arcaicos da sexualidade e seus componentes perversos. FASE ANAL - Desenvolve-se no segundo ano da infância, sem…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 10 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 11 4.2 Dados Gerais do Projeto 14 4.3 Referencial Teórico 17 4.4 Planos de Aula da Intervenção 19 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 26 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 27 MOSTRA DE ESTÁGIO 28 REFERÊNCIAS 29 1 INTRODUÇÃO O…

seja possível e determinado. 14) Calcule os valores de m para que o sistema tenha solução única. 15. Na figura, o ponto P é a imagem de um número complexo z, representado no plano de Gauss. Nessas condições, calcule o módulo de z. 16. Seja z um número complexo, cujo afixo P está representado abaixo no plano de Argand-Gauss. Calcule a forma trigonométrica do número z é: 17. Escreva o número complexo z = -2-2i na forma trigonométrica. 18. O argumento do número…

................................................................ 2-Observação e Interação na Escola.................................................... 3-Entrevista com o coordenador.......................................................... 4-Plano de Aula................................................................................ 5-Regência.................................................................................................... Considerações Finais................................

Roberto Magalhães Teixeira • • • • • Ficha técnica: Projeto 2003 – Conclusão da obra: 2004 Área do terreno: 2 810m² Área construída: 2 818m² Arquitetura: MMBB arquitetos e colaboradores. Análise: N • A escola se integra ao plano de urbanização do conjunto habitacional Vila Reggio em Campinas – São Paulo. Análise: • Faz parte de um grupo de projetos pilotos desenvolvidos pela FDE - Fundação para o Desenvolvimento da Educação. Relação espacial N…