Plano De Aula Para Alunos Do Sexto Ano

de historia se constrói novamente professor e aluno, sendo o professor um pesquisador e deve trabalhar a pesquisa de maneira dinâmica com seus alunos, deixando- os investigar, descobrir, perguntar-se, se sentir na historia, pois ele faz parte da historia. Depois realizei a leitura “Assim como sujeitos, á historia também é fruto de seu tempo”, da autora Andreia Gonçalves de Almeida, onde ela elaborou em seu texto uma analise crítica quanto aos alunos não gostarem da disciplina de historia, busca

imposto que todos pagam e às vezes com recursos próprios da escola, para que os alunos possam desfrutar do ambiente com mais conforto. Com este projeto queremos realizar ações voltadas às melhorias em relação ao meio ambiente e a qualidade de vida da comunidade escolar, afim de que possam contribuir para um dia- a- dia participativo, animado, e saudável. OBJETIVO GERAL Trabalhar com a conscientização dos alunos, professores e funcionários, enfim a comunidade geral da…

Introdução No sexto semestre do curso de Pedagogia temos em nossa grade curricular a disciplinas de Ciências da Natureza B. Por meio desta disciplina tivemos a oportunidade de apreender diversos conceitos, um desses são os líquens, que por sua vez foi estudado partindo de uma aula prática que nos permitiu vivenciar a presença desses seres vivos. Para concretizar este estudo e alcançar, desta forma, o real objetivo da aula, saímos da sala de aula com o intuito de realizar um estudo do…

companheiro de trabalho Victor Fernandez pela amizade e pelos momentos de alegria e descontração. Aos queridos amigos Lucio Oliveira, Gabriela Ribolde, Larissa Riberti e Ivan Riboldi, que mesmo distantes me auxiliaram. À minha amiga e professora Luzia pelas aulas prazerosas, pelo gosto desenvolvido na disciplina de Inglês e pelas longas conversas.. À Nara, Camila, Cássia, Bruna e Paulo Jorge pela companhia e pelos momentos prazerosos ao longo de toda a graduação. Ao Douglas Domiciano,…

sala: Rafael Rogério nascimento dos Santos Pólo de Apoio Presencial: Castanhal – PA Castanhal – PA 2014 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Esta produção de texto tem por finalidade clarear um pouco a ideia de transição, do 5º para o 6º anos do ensino fundamental. Sabemos que a educação básica é o principio de toda forma de conhecimento onde a criança dependendo da mesma base, inicia uma longa caminhada até seu destino final. Depois que foram divididas as tarefas…

lúdico de forma envolvente e interessante, que são os contos e as canções. 1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A Creche Terezinha Figueirôa de Siqueira é uma instituição pública, que foi inaugurada a pouco mais de 1 ano e 3 meses. A mesma tem um amplo espaço que oferece as crianças aréa de recreação, pátio interno, refeitorio, sala de leitura e binquedoteca. As ativdades desenvolvidas na instituição buscam aproveitar todos os espaços da mesma, buscando…

público, destacados massivamente ao longo dos anos como principais responsáveis pela má qualidade de ensino no Brasil, não são capazes de exprimir, satisfatória e plenamente, os desafios educacionais atuais. Houve, assim, um decréscimo expressivo na taxa de analfabetismo geral; este índice ainda era considerado elevado tendo em vista os indivíduos com mais de 15 anos. A pesquisa de Castro (1999) demonstrou que, entre as pessoas com idade de 15 a 19 anos, o índice de analfabetos caiu de…

SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS FINAIS ETAPA IV TIMÓTEO-MG 2015 Universidade Uberaba Instituto de formação de Educadores Matemática Eliane Aparecida Consolação ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS FINAIS ETAPA IV Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte da exigência do estágio curricular Supervisionado Obrigatório à Ensino Fundamental- Anos Finais da…

como Trabalhista, que as o professor; da retiram contra Previdência, direitos privatizam os serviços públicos. dos as reformas Universitária e trabalhadores e  SINDIUPES A história de luta do magistério capixaba remonta ao ano de 1958 quando em17 de abril foi criada a União dos Professores Primários do Espírito Santo (UPPES). O objetivo era o de organizar as atividades docentes e encaminhar as questões pertinentes ao exercício da função de professoras primárias no Estado

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 22 MOSTRA DE ESTÁGIO 23…