Plano De Aula Para Alunos Da Educa

fundamental e ao ensino médio, por meio do desenvolvimento de ações efetivas que garantem o acesso e a permanência na escola com qualidade, entre as quais as Políticas de Formação e Valorização dos profissionais da educação e de Democratização da Gestão Educa-cional, implementadas mediante ações de formação inicial e continuada de professores da educação infantil, ensino médio, de gestores e funcionários da educação básica, da assistência técnica, do aprimoramento do currículo da…

Paulo Freire: “Ninguém educa ninguém, que ninguém tampouco se educa sozinho e que os homens se educam entre si mediados pelo mundo. Explorando estas características recorremos a este subsídio, repensar o reforço escolar transformando-o num mecanismo multiplicador da aprendizagem e ferramenta de suma importância para quebrar as amarras dos preconceitos sofridos pelos alunos tidos como inferiores devido a suas especificidades e heranças das mazelas da sociedade. Assim, os alunos que eram…

10 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA.........................................................11 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR.................................................12 CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES............................................13 PLANO DE AULA....................................................................................14 REFERÊNCIAS..........................................................................................18…

metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. O Estágio foi realizado no Colégio Catão Dourado, situada à Rua João Paulo II, S/N, Bairro: Centro – Salobro de Canarana - BA. O estágio foi realizado em uma…

vez de um tinteiro, ter uma cabeça que saiba pensar, Pois, na escola da vida, primeiro está saber estudar. (SANTOS, Ary dos, Aprender a Estudar, Hino da Escola da Ponte) 7 RESUMO O presente estudo surge do problema: Como a Escola da Ponte educa para a cidadania? Desta forma, analisa o Projeto Educativo da Escola da Ponte, na teoria e na prática, tendo por perspectiva a cidadania que norteia as relações interpessoais e destes sujeitos com o conhecimento. Neste sentido,…

sobre a confraternização do mês de Dezembro, após esclarecimentos iniciamos os trabalhos com a Unidade 1 – “A Educação e as Constituições” e o Tutor Fabio expos um pensamento que eu já trazia comigo sobre o papel da escola e da família, onde a família educa e a escola ensina, pensamento perfeito ao meu ver porém com algumas ressalvas, mais só o fato de ter mais pessoas com o mesmo pensamento sobre o assunto já me conforta. Entrando de fato no conteúdo do módulo, aprendemos que a…

entre professor e aluno e importante para uni-los, criando um laço especial, ou para separa-los criando obstáculos, intransponíveis”. Marchand (1985:19) O poder do professor é maior que do livro, e a qualidade do diálogo estabelecido entre professor e aluno é importante para uni-los, criando um laço especial, ou para separa-los criando obstáculos, intransponíveis. O trabalho do educador é um dos mais delicados porque necessita de um investimento afetivo na relação professor/aluno,…

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: CONTRAPONDO O FAZER COM O SABER FAZER Miguel André Berger (UFS) Introdução Atribuir o fracasso escolar às condições sócio-econômicas e culturais do aluno e à formação inadequada do professor foram justificativas muito utilizadas para escamotear a ausência de uma política que contemple o profissional do magistério. Em decorrência do avanço do conhecimento e da introdução de novas tecnologias no campo educacional, da necessidade e da importância…

princípios: Independente das diferenças individuais, a educação é direito de todos; Toda criança que possui dificuldade de aprendizagem pode ser considerada com necessidades educativas especiais; A escola deve adaptar–se às especificidades dos alunos, e não os alunos as especificidades da escola; O ensino deve ser diversificado e realizado num espaço comum a todas as crianças. HELEN BEE O desenvolvimento do indivíduo= ‘’todo o desenvolvimento é produto de várias formas de interação…

Multidisciplinar III”, sob orientação da professora-tutora Gilse T. Lazzari Perosa. NOVO HAMBURGO, MAIO 2014. Introdução A maioria dos professores utiliza o método de aprendizagem baseada em projetos educacionais, os quais envolvem e desafiam os alunos através de saídas de campo, atividades interdisciplinares entre outras propostas pedagógicas. O surgimento da aprendizagem baseada em projetos é resultado de dois desenvolvimentos importantes: - Revolução Teoria de Aprendizagem…