Plano De Aula Para Alfabetização No 1 Ano Do Ensino Funda

SUMÁRIO Introdução 3 Teoria: O Processo de Ensino-Aprendizagem 4 Observação 1 8 Observação 2 12 Teoria x Prática – 1º Observação 27 Teoria x Prática – 2º Observação 28 Entrevistas 29 Transcrições 29 Entrevista 1 29 Entrevista 2 42 Considerações finais 46 Referências Bibliográficas 47 Introdução Este trabalho é resultado de duas observações em escolas públicas do Ensino Fundamental, realizada por alunos do quarto e quinto semestres do Curso de…

nas questões relacionadas à Educação Básica, quanto na apreciação das matérias que tratam de suas especificidades, como por exem- plo, o Parecer CNE/CEB nº 1/2011, que trata das funções do Conselho de Educação Escolar Indígena do Amazonas e o Parecer CNE/CEB nº 10/2011, que orienta a oferta de língua estran- geira nas escolas indígenas de Ensino Médio. Após muito estudo e dicussão estas Diretrizes constituem o resultado de um trabalho coletivo, que expressa o compromisso de…

política. Abordaremos também os serviços de atendimento e de proteção prestados a população em situação de rua, para compreender os direitos, a forma de acesso e o desenvolvimento e acompanhamento dos trabalhos realizados com/para esta população. 1. MORADORES EM SITUÇÃO DE RUA A cidade de São Paulo atualmente concentra um número significativo de moradores em situação de rua, segundo dados do Censo da População em situação de rua na municipalidade de São Paulo (2011), são 14.478…

1 REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFMS ISSN 1982-7652 Perspectivas da Educação Matemática Campo Grande, MS vol. 3 n.6 jul-dez./2010 2 REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFMS Comissão Editorial: Patrícia Sandalo Pereira - Editora Luiz Carlos Pais – Vice-Editor Conselho Editorial: Adair Mendes Nacarato (USF, Itatiba-SP, Brasil) • Ana Cristina Ferreira (UFOP, Ouro Preto-MG, Brasil) • Antônio Pádua Machado (UFMS, Campo…

como CESOMAR - Centro Social Marista Ir. Rui Leopoldo Depiné, uma unidade inaugurada em 2002, que já conta com uma demanda de atendimento muito grande. No início, o atendimento era realizado no Centro Social Pau D' Alho, que atuou atendendo por 27 anos grupos de Adolescentes infratores em Liberdade Assistida, porém diante da necessidade de um serviço mais consistente com as crianças e adolescentes da região e com a comunidade, a estrutura do Centro Social foi se ampliando. Atualmente, a…

trabalho e o diferencia da ação do psicólogo, pois prende-se esclusivamente naos fatores que interferem na aprendizagem, proporcionando correções e ajustamentos, no processo educativo escolar que garanta ao aprendente o sucesso e a auto-estima. Quadro 1: A relação multidisciplinar do atendimento Psicopedagógico REFLEXÃO: Os Distúrbios, Dificuldades e Problemas de Aprendizagem, sem dúvida, são os mais inter e multidisciplinar dos temas, porque requer o envolvimento dos vários aspectos:…

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DOMÉSTICA ECD 497 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II ProfªNaise Valéria G. Neves Projeto Final (Animais Domésticos) Nomes: Dayanne Campos58888 Juliana M. S. Freitas61635 Viçosa- MG Janeiro 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação 2. Introdução 3. Objetivo 4. Revisão de literatura 4.1. Revisão de literatura sobre as linguagens abordadas no projeto 4.2. Revisão de literatura sobre desenvolvimento e aprendizagem 4.3. Revisão de literatura sobre o tema…

Plano de Gestão 2012 – 2015 Elaine Cristina Gandolfi Diretora Ofício nº 062 / 2012. Assunto: Encaminha Plano Escolar. Colégio Gandolfi / Mundo Mágico, 19 de Julho de 2012. Ilma. Sra. Elaine Cristina Gandolfi, na qualidade de Diretora do Colégio Gandolfi/ Mundo Mágico Educação Infantil e Ensino Fundamental, sito à Rua Dr. Júlio Cardoso, 1.674 – Centro, em Franca-SP, vem respeitosamente, até Vossa Senhoria, solicitar a homologação do Plano de Gestão

INTRODUÇÃO O alemão Friedrich Froebel teve uma infância difícil, ficou órfão de mãe com menos de um ano de idade e seu pai, um pastor luterano foi o responsável pela sua educação e provavelmente pela influência educativa religiosa. Viveu num período riquíssimo e sob intensa produção intelectual e material, as quais contribuíram muito para o desenvolvimento pleno do ser humano.Defendia uma ideia em que “a criança é como uma planta em sua fase de formação”. Ou seja, é necessário cuidados desde

História da Educação/Marta Maria Azevedo Queiroz – Teresina: EDUFPI, 2008. 150p. 1. Educação - História. 2. Educação a Distância. I. Título. CDD - 370.9 2 Este texto destina-se aos estudantes matriculados no programa de Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), vinculado ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e Centro Federal de Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com apoio do Governo do Estado do…