Plano De Aula Para Alfabetização E Letramento Na Educacao De Jovens E Adultos

Resumo O presente artigo põe em evidência a importância, mas acima de tudo a necessidade do processo de formação para voluntários/alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado na cidade de Passo Fundo – RS, que tem por objetivo a inserção do jovem, do adulto e do idoso no processo de escolarização, lhes permitindo exercer sua cidadania com autonomia, na qual o domínio da leitura e escrita é indispensável. Com relação ao processo de formação, o programa prevê 104 horas para o…

INTERNACIONAL DE CURITIBA POLO DE APOIO PRESENCIAL:EDUSOL CATEDRAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ALFABETIZAÇÃO CURITIBA 2014 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO DA UTA - LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio supervisionado- Alfabetização. Apresentado na UTA - Lingua Portuguesa , no curso de Pedagogia. Tutoria presencial: Polo de Apoio Presencial: Curitiba …

INTRODUÇÃO O interesse pela alfabetização de jovens e adultos surgiu, sobretudo, motivado pelo desejo de ver minha mãe alfabetizada e, também, pelas dificuldades que ela enfrenta, no seu cotidiano, devido a este fato. Num mundo de desigualdades sociais imensas, vejo o fator alfabetização1, não dissociado do letramento, um instrumento importantíssimo no processo de inclusão social, principalmente do idoso, que além das limitações impostas pela idade, enfrenta, ainda, as dificuldades…

do assunto deu-se baseado na dificuldade que encontramos ao trabalhar a escrita e a leitura com os alunos adultos no Curso EJA – Educação de Jovens e Adultos, especialmente na 1ª etapa, que corresponde às séries iniciais. Nesse curso deparamo-nos com jovens e adultos que se encontram fora de sala de aula há vários anos e ainda, com mais incidência, alunos que nunca frequentaram uma sala de aula. O nosso objetivo final é que os alunos concluam o curso capacitados, não apenas aptos a…

Alfabetização* Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp / Presidente Prudente O ensino da língua escrita abarca uma infinidade de saberes, habilidades, procedimentos e atitudes que se constroem em longo prazo pela possibilidade de, entre tantas coisas, conhecer letras e expressar sentimentos, decodificar sinais e interpretar o mundo, selecionar informações e articular ideias, escrever palavras e se relacionar com o outro, conhecer as arbitrariedades do sistema e aprimorar esquemas de…

9/21/05 5:22 PM Page 3 A coleção "Linguagem e Letramento em Foco" compõe-se de 10 livros, distribuídos entre seis diferentes áreas. Esses 10 volumes foram especialmente desenvolvidos para os cursos do Cefiel – Centro de Formação de Professores do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), apoiado pela Rede Nacional de Formação Continuada de Professores Preciso “ensinar” o letramento? Não basta ensinar a ler e a escrever? …

ao educador conceitos no processo de formação e construção da prática pedagógica. Palavras Chave: formação continuada – teoria/prática - reflexão Trabalho apresentado na Sala 01- Formação de professores, na VII Semana da Alfabetização, promovida pela Alfabetização Solidária, de 11 a 13 de setembro de 2006. 2 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EJA: TEORIA E PRÁTICA UNIDADE EM PERMANENTE CONSTRUÇÃO Karla Rodrigues Scaramussa Centro Universitário São Camilo - Espírito Santo…

8 5. PLANO DE ESTÁGIO ................................................................................. 14 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................ 17 REFERÊNCIAS ............................................................................................... 18 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho constitui-se em proporcionar ao estagiário a compreensão dos aspectos teórico-metodológicos da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - PÓLO DE APOIO PRESENCIAL- CAMPO VERDE/MT 2245 Eunice Menezes Novais Ra- 364023 Janete Nunes Pacheco Ra-379814 Leidy Laura Aparecida Pontes Ra-377895 Viviane Bueno Fonseca Ra -377908 6° semestre do curso de pedagogia turma -20101- 60 disciplina: Educação de jovens e adultos CAMPO VERDE-MT 2014 Universidade

Psicopedagogia Institucional Palavra Digital Alfabetização e Letramento Cliqueaquipara virarapágina Pós -Graduação Palavra Digital Psicopedagogia Institucional Disciplina Alfabetização e Letramento Coordenação do Curso Nancy Capretz Batista da Silva Autora Lucimara Cristina de Paula FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Flávia Mello Magrini Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira 2 Ingrid…