Plano De Aula Para A Educação Infantil Sobre A Cultura Afro Brasileira

há uma tendência nas culturas, de um modo geral, de ressaltar como positivos e melhores os valores que lhe são próprios, gerando certo estranhamento e, até mesmo, uma rejeição em relação ao diferente. É o que chamamos de etnocentrismo. Esse fenômeno, quando exacerbado, pode se transformar em práticas xenófobas (aversão ou ódio ao estrangeiro) e em racismo (crença na existência da superioridade e inferioridade racial). Dessa forma, esse trabalho pretende chamar atenção sobre a…

NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ - MA Antonio Carlos Vieira de Almeida1 Catia Rocelia Lima Silva2 Cidilene da Silva Lima3 Cleide Pereira dos Santos4 Herli de Sousa Carvalho5 RESUMO Este estudo trata da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o ensino de Cultura e História Afro-Brasileira e Africana. Refere-se…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOME COMPLETO DOS ACADÊMICOS E RA DANIEL ITURVIDES DUTRA RA 1927973620 Relatório do Desafio Profissional PELOTAS /RS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DANIEL ITURVIDES DUTRA RA 1927973620 Relatório do Desafio Profissional Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Letras da…

Currículo escolar da Educação Básica Políticas Curriculares:  Estabelecem a forma de selecionar, organizar e modificar o currículo escolar  Decisão ou condicionamento dos conteúdos e da prática do desenvolvimento do currículo a partir das instancias de decisão política e administrativa Formação do Currículo escolar:  Constituição de 1988  E.C.A ( Estatuto da Criança e do Adolescente)  PNE ( Plano Nacional de Educação)  LDB ( Lei de Diretrizes

mundos no mundo.” É esse o objetivo do projeto A Cor da Cultura, lançar mundos no mundo, ou seja, ser uma possibilidade para população lançar seus mundos, mostrar a sua Voz, Cor e Identidade, por meio do reconhecimento e do respeito aos saberes e fazeres da população afro-brasileira. Existem vários modos de se ver e dizer algo. A Cor da Cultura lhe apresenta agora alguns dos Modos de Ver, Sentir e Interagir com a cultura afro-brasileira. www.acordacultura.org.br CADERNO DE…

Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica construindo valores na escola e na sociedade Programa Ética e Cidadania Relações étnico-raciais e de gênero Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007 Secretária de Educação Básica - SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda…

LDBEN nº 9.394/96, em seu artigo 1º , diz que “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida família, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Essa Lei, especificamente, disciplina a educação escolar desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Nesse sentido, a educação escolar busca realizar dois propósitos…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA e EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Nome: Angelita Maria Borges Dutra RA: 2803844530 Nome: Ketlyn Oliveira RA: 2816821585 Nome: Melissa Fonseca de Jesus Paganella RA: 2803844467 Nome: Suzane Cristina Pimmel RA: 9750460989 ANÁLISE DA CONVERGÊNCIA ENTRE AS DETERMINAÇÕES LEGAIS E SUA RELAÇÃO COM AS PRÁTICAS ESCOLARES NA VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO Desafio Profissional a ser apresentado para avaliação nas disciplinas Educação e…

TÍTULO V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino CAPÍTULO I Da Composição dos Níveis Escolares Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior. CAPÍTULO II DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção I Das Disposições Gerais Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e…

Zanlorenzi; Luciana Ribeiro Pinheiro, abre uma reflexão sobre o que significa o currículo escolar. Através da conceituação e definição norteia os diversos momentos da história do currículo, e a sua importância no cenário escolar. O currículo passou por muitas mudanças que interferiram na organização de todo trabalho pedagógico, é ele o norte, o caminho para apropriação do conhecimento. O livro também discorre sobre as tendência pedagógicas, e sobre as diferentes formas de…