Plano De Aula Para 6ª Serie Educação Fisica

RIO BRANCO-AC 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................1 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................................3 2.1 PLANO DE ESTAGIO..............................................................................11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................14 REFERÊNCIAS..............................................

lúdico no processo de aprendizagem na educação infantil. Quanto aos procedimentos metodológicos, de um modo geral, consistiu basicamente em seis fases, conforme apresentação a seguir: 1ª fase: Leitura das Diretrizes de Estágio e Trabalho de Graduação – UNIASSELVI (2010/1); 2ª fase: Observação e conversa com o Professor Regente; 3ª fase: Elaborar planos de aula; 4ª fase: Exercer a regência de classe; 5ª fase: Reflexão e compor o memorial Descritivo de Estágio; 6ª fase: Socialização de estágio.

Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, sob a a. orientação da Prof Dra. Jane Soares de Almeida para a obtenção do título de Mestre em Educação. São Bernardo do Campo 2007 FICHA CATALOGRÁFICA Almeida, Denise de Escola de Tempo Integral : uma escola diferente ou a escola que faz a diferença ? Denise de Almeida. São Bernardo do Campo, 2007. 78 p. Dissertação (Mestrado) - Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Educação e Letras, Curso de PósGraduação…

localizado na Rua Santa Luiza, s/n, Teotônio Vilela, Ilhéus-Ba. Diretora: Simone Aquino Vice Diretora: Rúbia Pinto Coordenadora pedagógica: Cristiane Cabral Professora de Ciências Biológica: Michelle Fussih POPULAÇÃO A SER TRABALHADA: Alunos da 6ª série do Ensino Fundamental 2. INTRODUÇÃO A Biologia é a ciência da vida, um processo dinâmico em que todos os seres vivos estão em contínua mudança, usando energia, incorporando…

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1) O Plano de Estágio de Educação de Jovens e Adultos trata-se de uma proposta de trabalho que pretende ser desenvolvida com o objetivo de organizar, reorganizar ou provocar mudanças em um determinado aspecto da realidade escolar observada. 2) A partir da realidade e das problemáticas identificadas no período de Estágio e na pesquisa desenvolvida, o aluno deverá elaborar um Plano de Estágio para “enfrentar”…

Claro, v.15 n.2 p.458-468, abr./jun. 2009 Relato de Experiência Sistematização de conteúdos da Educação Física para as séries iniciais Larissa Beraldo Kawashima 1 Laura Beraldo de Souza 2 Lílian Aparecida Ferreira 3 1 Programa de Pós-graduação em Educação da IE/UFMT, Cuiabá, MT, Brasil 2 Professora da rede municipal de Miguelópolis, SP, Brasil 3 Departamento de Educação Física da UNESP/Bauru, SP, Brasil Resumo: A cultura escolar revela uma organização,…

UNIDERP - Centro de Formação a Distância PEDAGOGIA 3ª Série DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO | | | | | | | | | | OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Profa. Maria Clotilde Bastos Tutor a Distância: Profa Antonia Lucineire de Almeida Introdução Este trabalho proporcionará ao discente uma reflexão sobre a prática educativa através de um exercício prático e possibilitará a construção de conhecimento didático-pedagógico que o…

salas de aula, turmas de 1ª série, sendo extensão da escola de Pré-escolar Tio Teco. O primeiro diretor foi o Sr. Geraldino Gomes. E como primeira secretaria a Srª Zélia Silva Barbosa e as professoras foram.................. O prefeito atuante na época era o Senhor Reni Agostini. No ano seguinte com a polarização das escolas das linhas 78, 74, 82 e T2, que vieram para a devida escola no município, foram instituídas todas as séries iniciais do Ensino Fundamental (1ª, 2ª, 3ª e 4ª) série e também

Revista Visões, 6ª Edição, nº 6. Volume 1 – Jan/Jun, 2009. PARADIGMA ESCOLAR: UTOPIA OU REALIDADE? MARIA APARECIDA ALVES DE ARAUJO1 RESUMO O texto faz refletir sobre a contemporaneidade e o que ela vem provocando no meio educacional, além de abordar a nova função da escola frente aos desafios da sociedade moderna. Faz, ainda, uma reflexão sobre o papel da escola na atualidade, dando ênfase à inserção de novos saberes em seu projeto político-pedagógico, a partir da chamada…

Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Matemática, oferecido pela Universidade Federal de Ouro Preto, como exigência parcial para obtenção do título Licenciado em Matemática. Orientadora: Marger da Conceição Ventura Viana Doutora em Educação Matemática Ouro Preto – Minas Gerais 2013 PEDRO HENRIQUE DA SILVA A MATEMÁTICA MODERNA E A GEOMETRIA: LIVROS DIDÁTICOS DE AUTORES MINEIROS Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura…